老师搞活课堂必备的100个妙招，总有一招适合你！

乡村九哥 · 发表于 2018-3-18 09:58:49

44.跳一跳，摘果子

教师在课堂提问时要有梯度，先易后难符合学生认知规律，使学生“跳一跳”能够摘到果子。

乡村九哥 · 发表于 2018-3-18 09:58:59

45.讲究时机，适时质疑

教师的适时提问，可以很好地活跃课堂气氛，把握课堂节奏，激发学生的学习兴趣;及时消除学生的疲劳和麻痹心理。

乡村九哥 · 发表于 2018-3-18 09:59:16

46.灵活评判，牵引思考

教师应在学生回答完问题后，及时灵活地给予评价，这样才能培养学生的学习兴趣，才能学生积极、主动地学好知识。

乡村九哥 · 发表于 2018-3-18 09:59:28

47.难易适度，愉快应答

善问者如敲钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣。

乡村九哥 · 发表于 2018-3-18 09:59:37

48.问题组合，创设情境

教师在课堂上创设问题情境，使学生产生明显的意识倾向和情感共鸣，乃是主体参与条件和关键。

乡村九哥 · 发表于 2018-3-18 09:59:49

课堂精彩生成篇

49.在互动交流中精彩生成

课堂师生互动交流，既激发了学生的思维兴趣，又引领学生间的交流、合作，使学生形象地获得了抽象的知识。

乡村九哥 · 发表于 2018-3-18 09:59:56

课堂精彩生成篇

49.在互动交流中精彩生成

课堂师生互动交流，既激发了学生的思维兴趣，又引领学生间的交流、合作，使学生形象地获得了抽象的知识。

乡村九哥 · 发表于 2018-3-18 10:00:18

50.在纠误提升中精彩生成

课堂中因为有出错，才会有点拨、引导、解惑，才会有教育的方向。教师的教育机智和智慧就是在“出错”和“改错”的探究过程中生成的。

乡村九哥 · 发表于 2018-3-18 10:00:33

51.在弹性预设中精彩生成

教育的技巧并不在能预见到课堂的所有细节，而是在于根据当时的具体情况，巧妙的在学生不知不觉中做出相应的变动。

乡村九哥 · 发表于 2018-3-18 10:02:19

52.在各种竞赛中精彩生成

课堂上教师设计形式多样的竞赛，可以引导学生多做、多看、多想、多说，可以迅速调动学生的学习积极性。

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