2015年四川《教育基础知识指南》

淡淡紫玉

　301.意志行动的基础是随意运动。

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302“眨眼反射动作”是不随意动作。

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　　303.客体复杂，任务多，注意范围狭窄。

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　　304.医生观察，号脉听诊诊断病情是思维的间接性。

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　　305.“一题多解”是发散思维。“足智多谋，随机应变“思维灵活性。

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　　306.教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。

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　307.教育心理学是介于心理学 、教育学之间的交叉学科。

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　308.在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过群体差异、个体差异来体现的。

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　309.影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。

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310.教学环境包括物质环境和社会环境。