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    美德道德的名人名言

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    发表于 2015-12-9 11:21:44 | 显示全部楼层 |阅读模式

    传播文明,引领风尚,关注随州文明建设

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    爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后,人类生活不可缺少的条件——劳动,才不会是沉重而可耻的负担,而成为荣誉和英勇的事业。 --------加里宁
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     楼主| 发表于 2015-12-9 11:21:52 | 显示全部楼层
    窃以为天地之所以不息,国之所以立,贤人之德业之所以可大可久,皆诚为之也。
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     楼主| 发表于 2015-12-9 11:21:58 | 显示全部楼层
    清·曾国藩《复贺耦庚中丞》窃:谦指个人的意见。我以为天地的运转不息,国家的建立和巩固,卓越人物的道德事业的发扬和持久,关键在于真诚。 --------曾国藩
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     楼主| 发表于 2015-12-9 11:22:02 | 显示全部楼层
    劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 --------苏霍姆林斯基
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     楼主| 发表于 2015-12-9 11:22:07 | 显示全部楼层
    感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中 --------凯洛夫
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     楼主| 发表于 2015-12-9 11:22:12 | 显示全部楼层
    爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后,人类生活不可缺少的条件--劳动,才不会是沉重而可耻的负担,而成为荣誉和英勇的事业。 --------加里宁
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     楼主| 发表于 2015-12-9 11:22:20 | 显示全部楼层
    体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。  --------(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
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     楼主| 发表于 2015-12-9 11:22:24 | 显示全部楼层
    要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。  --------(前苏联)苏霍姆林斯基
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     楼主| 发表于 2015-12-9 11:22:29 | 显示全部楼层
    教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。  --------(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
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     楼主| 发表于 2015-12-9 11:22:34 | 显示全部楼层
    道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。 --------赫尔巴特
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