身正为范传师德 无偿教学助梦成

一个人打酱油

万莉，是华中师范大学音乐学院的一名声乐教师，回顾她的8年教学生涯，虽然似乎没有太引人瞩目的头衔和课研成果，但在个人的专业水平和造诣上，万莉执著追求，从学士、硕士、再到博士，通过读书磨砺自身的专业素养；在教书育人事业上，无论是课堂还是生活中，她总是以身作则，透过自己的一言一行，一点一滴去潜移默化地影响学生，达到润物细无声的效果。

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身正为师，德高为范

教书育人，关键在于帮学生们树立正确的人生观、价值观和世界观。“身正为师，德高为范”，万莉很明白这个道理。她说，“在教学中一定要对学生严格，不仅要关心专业，还要关心做人，在品行上严格把关。”之所以如此看重学生的品行，原因来自于她曾经的一位老师。

2004年，当时读大三的万莉参加了全国青年歌手电视大奖赛（职业组），在个人单项决赛民族唱法中斩获铜奖。当时21岁的她觉得取得这样的成绩十分难得，而当时教导她的老师却告诫她不要骄傲，在学校依然要夹着尾巴做人。
在此先后，万莉也参加了湖北省和全国的很多歌唱比赛，并获得好成绩。在参加作为湖北省最高的声乐赛事中，第一次参赛的她拿的银奖，老师对她说：“那证明你准备的还不够，你还得再准备。” 这个比赛是每两年一届，经过两年的充分准备，依然拿的是银奖。万莉说：“可能这个时候有的老师会劝说别太在乎这个奖项和一些安慰的话语，可是我老师只会说那证明人家比我准备的更加充分。”经过自身的不懈努力，万莉终于在两年后拿到了金奖，在这是时候，老师终于对她表示了认可。“花了六年去获得一个奖项，给我的不止是荣誉，而是一个道义，做事要执着认真，是金子总会发光。”

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创新教学，无偿付出

8年来，万莉强烈地感受到，每一届的学生都在发生着变化，老师的沟通方式都要相应的随之改进。在信息技术飞速发展的今天，万莉就用他们喜欢的方式进行沟通。

“教学经验是慢慢积累起来的，过程一定要自己来摸索。在我教刚入学的学生们发声，这时的他们是在声乐概念形成的初级阶段。如果讲很深奥的概念和原理大家都听不懂，所以我会通过生活中的大家都能做到的小动作来让他们认真体会到，让他们融会贯通。这样才会有比较好的教学效果。”万莉说。这种精心准备每一节课的好习惯，使得她的课堂总是充满吸引力和感染力，格外受学生的欢迎和好评。

万莉喜欢无偿给学生加课，因此她和学生之间建立了一个微信群，那是她发布消息的窗口，“如果我哪天有时间，就会在群里发布消息说我五点到七点有两个课时，我在琴房，想上课的私信给我，先到先得。同学们就像抢红包一样，我发出去不到一分钟，就会被抢光。我也会将最终结果公示在群里给大家看。”在万莉接下来的教学生涯中，“一视同仁、正视学生的差异”是她一贯坚持的教育原则。

因为万莉自己在大学时代就经常参加各种比赛和大型晚会，深知一个歌手在舞台表现能力的重要性，所以除了给学生们开小灶上声乐课外，还会给加上化妆课和舞台表演课。在万莉的琴房里的一个角落摆放着各色各样的漂亮的高跟鞋。这些鞋子的鞋跟都有20厘米高，是专门为上课的学生准备的。学生每次在上课前都要化好妆，穿上表演礼服和高跟鞋，就像登台演出一样，以此来培养学生的舞台歌唱意识和能力。万莉说：“开始大家做的动作很难看，很滑稽，可是在考试的时候会发现，其他学生都会说这肯定是万老师的学生，表演都好好看，很有气势。所以想要未来能抓得住机会，就要在平时拥有这样的本领。”经过平时的训练，万莉的学生在全国各大比赛中，都取得了十分傲人的成绩。

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深入基层，为民歌唱

今年年初万莉被评为湖北省“首届最美文艺志愿者”，万莉说，做文艺志愿者需要随时听从组织的召唤，如果省文联和省文化厅发布消息说需要志愿者下乡慰问演出，只要自己没有课都会积极参加。

仅仅去年一年的时间，万莉就参加了下乡慰问演出近30场，深入到恩施、宜昌、大悟等很多地方的扶贫点演出。她说，现在艺术界很重视这个事情，将艺术送入千家万户。万莉认为，通过这些活动可以引导文艺工作者培养一种自觉的行为，为人民歌唱，到群众中间去歌唱。

去年下基层演出活动中最艰苦的一次是在孝感市大悟县的宣化店村慰问演出。这个大别山里的小山村是中原突围战役中“打响解放战争第一枪”的红色革命根据地。那时快过年了，天气很冷，零下10℃，大家在车子里都冻得直发抖。如此恶劣的天气让人心生恐惧，万莉产生了放低对自己要求对付一下的想法。但到了之后，万莉就深刻感受到当地群众的热情和期待。村子里的老百姓听说艺术家去演出了，都从家里出来去看了，老人孩子，甚至婴儿。老百姓不顾天气寒冷，在村头简易的演出场地上早早等着。万莉说：“虽然天气寒冷，但是内心却十分温暖。看演出的观众可能只有三十来人，他们的掌声可能没有在会场里那么响，但是他们会一直关注着你，会问你们什么时候再来，那一瞬间就觉得自己做的事情是有意义的。”