走近最美中学生│“大哥”李晓萌的环保情结

环保先生

走近最美中学生│“大哥”李晓萌的环保情结

湖南日报报业集团 科教新报

“大哥”李晓萌的环保情结

本报记者 彭静

　　在岳阳市外国语学校，有这么一位“大哥”，与同桌约定相互出题，并互评解题思路，在1个月内帮助同桌的数学成绩提高20多分；在班集体活动中，主动挑起出点子、合理分工的重担。这位“大哥”是该校高三年级女孩李晓萌，因行事稳重干练，被同学称为“大哥”。

　　初见李晓萌，纯纯的微笑中隐藏着一股坚毅。出身于书香家庭的李晓萌，不间断地阅读是她的必修课，热心公益、志愿环保是她的兴趣，也是她选择的一种成长磨砺方式。

　　李晓萌的环保意识很早就已树立。小时候的她就跟在奶奶身后捡拾矿泉水瓶；奶奶出门购物都会携带编织袋，方便又环保。现今，李晓萌还保持着使用编织袋或环保袋的习惯。

　　初中时，李晓萌去福利院做义工的同时，会抽时间观察和记录福利院废旧物品回收分类的情况。进入高中后，李晓萌利用寒暑假参与社会公益活动，传播环保理念。

　　2014年寒假，李晓萌积极参与所居小区的环卫工作，并倡议成立了小区捐献机构，在小区内设置捐献箱，呼吁居民为贫困地区儿童捐献物品。“直到现在，每天经过捐献箱时，都能看到许多衣物、学习用品等，有时候捐献箱都放不下了。”李晓萌未曾想到自己的一个建议能得到这么多人的支持。在她看来，物品捐献不仅能帮助有需要的人，也能使物品价值得到最大化利用，一定程度上来说也是为环保效力。

　　关注环保，李晓萌不仅有行动，在出国交流期间，她还写了一篇引人注目的小论文。

　　2015年6月，李晓萌获选参加全国中学生赴日交流访问。在此之前，李晓萌对于日本的垃圾分类回收处理一直都有耳闻，亲眼所见之后，她发现，在日本，丢垃圾并不能任性为之，而且挺复杂：类别分得细、垃圾处理要求多、扔垃圾的时间有规定。李晓萌注意到，日本的废弃物品都要认真洗干净，进行正确包装之后才能丢弃。她将这些差别之处一一记录，并认真听取日本环保人士的演讲，向日本学生请教生活中的环保举措。回国后，李晓萌和小伙伴结合身边的环境现状，将搜集到的材料进行认真对比、分析和总结，执笔撰写了几千字的环保研究小论文《对日本垃圾分类及回收的考察调查报告》。

　　

李晓萌（前排右二）赴日交流

　　现在是高三最紧张的时刻，但李晓萌还是会抽时间看新闻，重点关注水资源保护以及垃圾回收利用等相关动态，完善自己已有的环保知识体系。李晓萌说，只有丰富自己，才能更好地服务他人。

苔花小小

只有丰富自己，才能更好地服务他人。

我就是你我他

只有丰富自己，才能更好地服务他人。

秋泓

只有丰富自己，才能更好地服务他人。