打造智慧校园 开展智慧教育
——学校落实教育信息化2.0行动计划的有效途径
湖北省特级教师、随州市万家坤信息技术名师工作室主持人 万家坤
2018年4月13日，教育部推出了“教育信息化2.0行动计划”。2.0行动计划的基本目标：到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。
对于一所学校来说，我们落实“教育信息化2.0行动计划”就是要充分发挥自身的优势和潜力打造智慧校园，开展智慧教育教学活动。
一、打造智慧校园
（一）什么是智慧校园？什么是智慧教育？
智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。这幅蓝图描绘的是:无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。(物联网是指通过信息传感设备，按约定的协议，将任何物体与网络相连接，物体通过信息传播媒介进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监管等功能。在物联网应用中有三项关键技术，分别是感知层、网络传输层和应用层。)
所谓智慧教育：是指以物联网、云计算、大数据处理、无线宽带网络等新兴技术为基础，以智能设备和互联网等为依托，构建的智能化、数字化、个性化的现代教育体系。
（二）为什么要打造智慧校园，开展智慧教育？
我们先了解智慧教育有哪些重要意义：
1、智慧教育是教育现代化的重要内容。通过开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的发展进程。
2、智慧教育是以现代信息技术构建为基础的开放式网络教育，使受教育者的学习不再受时间、空间的限制，保障了每一个国民接受教育的平等性。开放式的教育网络为人们持续学习提供了保障，同时也为全体国民提供了更多的接受教育的机会，教育信息化对全体国民素质的提高具有重要意义。
3、智慧教育可以让学生根据个人志趣与个性差异对所学的知识和学习进程进行自主选择，学生还可以对学习的相关内容信息检索、收集和处理，从而发现学习中的问题并及时解决，这不仅有利于提高教育质量和教育效率，而且还有利于培养学生的创新精神和创造能力，促进了创新人才的培养。
4、智慧教育是教育的一场重要变革，它能够使学生自主地调节和规范地学习，体现出尊重学生的个体差异，允许学生发展的不同，采用不同教育方法和评估标准，扭转了学生被动学习的局面，同时也促进了教师教学理念的更新，推动教育理论的发展。
5、智慧教育能促进教育信息产业的发展。
智慧教育有着这么重要的意义，学校怎么能不开展智慧教育？学校不建设成智慧校园，怎么能更好地开展智慧教育？
（三）怎么建设智慧校园？学校靠自身的努力能打造出什么样的智慧校园？
1、硬件环境。近年来，通过普及九年义务教育，推进三通两平台建设，校舍和基础网络设施建设基本到位。打造智慧校园，校长要操心的主要是扩容网络带宽、改善学习办公条件和实现无线信号校园全覆盖，这些硬件也可以根据学校自身条件逐步落实。曾都区东关学校硬件条件基本达到智慧校园要求，基础网络建设先进、独享千兆带宽、无线信号校园全覆盖，教师都配有笔记本电脑，有800余名学生配有个人平板电脑。下一步，如果条件许可，可再配备电子阅读备课室。
2、软件环境。随着科技的发展，网络云服务的普及，多媒体教学基本实现了网络在线教学，地方、学校没必要花大价钱建设资源管理服务平台，直接购买云服务就行了。例如，东关学校以每生每学年投入20元（全校合计50000元）经费，购买学乐云智慧教育教学资源管理平台，基本能满足开展智慧教育的需要。如果投入更大一点，还可以购买更优的服务，如果全区统一团购，可能花更少的经费，购买到更优良的服务。当然，全国智慧教育教学平台很多，良莠不齐，要精心挑选最理想的智慧教育教学服务平台。
3、班级推普。智慧课堂教学班必须有教师终端和学生终端进行交互。教师终端容易解决，智慧课堂班的学生，每人都应有1台可控制上网的学生终端（平板电脑），智慧教育环境下，平板电脑就像是学生的书、本、笔一样的学具。学生平板电脑并不要多么先进，桌面可控、上网流畅、高清画面、摄像清晰、电池耐用、64G空间就足够用了。小学1-3年级的学生可把平板放在家里，在家长的协助指导下应用，4-6年级学生完全有能力自主管理使用，可按照教师要求带到学校或放在家里应用。我不主张学生把家长智能手机和家庭电脑作为学生终端。学生自制力较差，只要家长不在身边就会转移注意力，做与学习无关的事。学生用可控平板电脑就不用担心这个问题了。学生终端的具体作用在后面还要专门介绍，这里先不介绍。目前，学校没有给学生购买平板电脑的经费，学生自己购买平板电脑要得到家长的认可支持才行。东关学校通过致家长一封信和邀请家长来校现场演示观摩，了解智慧课堂教学模式，利用家长协会代表组织收费采购平板电脑，效果不错。
对照以上3条，我们可以比较一下，我们学校跟智慧校园还有多大差距，我们还要做哪些工作。
二、开展智慧教育
我认为现阶段学校开展智慧教育就是要实现办公管理数字化、课堂教学智慧化、学生学习个性化、生活交流网络化。
（一）营造智慧教育环境。
1、要加大宣传动员力度，提高师生对智慧教育的认识水平，特别是提高领导干部的认识水平。前面我们已经提到，智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。主要内容包括无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。智慧校园有三个核心的特征：
一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务；
二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用与服务领域，实现互联和协作；
三是通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。大家都有了这样的认识，就会产生一致的向往和憧憬，就会朝着同一方向发力，自觉开展智慧教育教学活动。
2、要从改革管理模式起步，能在网上开展的活动，都在线上进行，这就是信息意识。如：各种会议、各类通知、工作安排、交流汇报、教学检查、请假和购物审批等都可以在网上进行，把原来集中活动的时间用来解决教师必须面对面解决的问题。
3、要完善网络宣传教育平台，并充分发挥作用。例如，校园数字电视台、校园电子宣传牌、办公交流群等。（东关学校校园电子宣传牌可以跟电子阅读系统结合，再在师生能随时浏览到的位置增加两块较大的电子屏幕，有人触摸时显示点播内容，无人触摸时循环播放学校推送的宣传内容，这要比电子班牌更经济适用。）
4、要健全管理制度，完善学校网络操作应用规程。
发表于 2021-1-20 09:43:15