走进经典文化，找寻自我价值——随县一中举行随州市“整本书阅读”教学研讨活动

姜姜

　　整本书阅读是当下语文课改的热点领域，是适应新课标、新教材、新高考背景下的语文阅读新趋势。10月25日，随州市“整本书阅读”教学研讨会在随县一中召开。

　　这次教学研讨会是随州市教研室主办，随县一中和随州市胡晓春名师工作室承办，重庆树人教育研究院协办的随州市语文学科教研活动。随州市教研室高中语文教研员吴军主任，重庆树人教育研究院中学研究员刘祝君老师，随州一中名师杨良刚老师，随州二中优秀青年教师胡玉洁老师，随县二中部分优秀教师以及随县一中语文组全体教师参加活动。教研活动由随县一中语文教研组长华树珍老师主持。
　　何处最添来客兴，随县一中好课堂!随县一中优秀教师宋安国为我们带来了一场沉稳而不失活力的展示课。其通过学习目标启发学生用自己的语言概括“差序格局”的概念，并以图片、列表、思维导图等形式深入浅出、字斟句酌地带领学生分析“差序格局”的特点。在课堂教学中，宋老师循循善诱，让学生准确而清晰地表达出“差序格局”的定义;旁征博引，从西方视角对比研读中国“差序格局”的特点;同学们各抒己见，获益匪浅。

　　重庆树人教育研究院的刘祝君老师因材施教，以问促学，简洁精准地引导学生了解乡土社会的“乡土性”特点。依托文本、联系现实，层层铺垫，引发学生展开对议题的热烈讨论，激发了学生的阅读兴趣，提升了学生的思辨能力，让知识具有了“生命”和活力。精彩的课堂分享后，刘祝君老师不辞辛劳，随即又为所有教师带来了《红楼梦》教学专题报告。在宏大的主题下，刘老师点面结合，从“通读指导”“课程设计”“应考指导”三个方面对《红楼梦》整本书阅读实施策略进行了分享，尤其是将《红楼梦》与近几年语文高考衔接进行了分析，提供了名著阅读应考指导及读写转化案例。

　　随州一中名师杨良刚老师言简意赅，就“怎样进行整本书阅读”提出了以讲促学、学案促学、以考促学等理念，注重培养学生良好的阅读习惯，激发学生的阅读热情，通过教学达到“不教”的境界。问渠那得清如许，为有源头活水来。在研讨环节，各校教师就如何利用时间推进整本书的阅读进行了激烈的讨论，随州市教研室吴军主任最后总结到：本次活动分片区推进，就是为了让每位教师都能学习，都有收获。广大教师对待语文要热爱，要站在思想的高位，把握策略，抓准议题，联系现实，将整本书阅读的文本价值转化为教学价值。
　　研读经典，让传统文学焕发新的活力;进校送课，让随县教育实现质的飞跃!(随县一中 徐长城)