随县图书馆志愿服务队践行志愿者精神

姜姜

　　文艺点亮生活，志愿服务温暖人心。12月8日，“文艺点亮生活”——湖北省文旅志愿服务项目大赛决赛在湖北省图书馆成功举办，本次大赛由湖北省文化和旅游厅主办，湖北省群众艺术馆承办，湖北省图书馆、全省各地文化和旅游局协办。湖北省文化和旅游厅党组书记、厅长李述永出席看望参赛项目代表，湖北省文化和旅游厅二级巡视员李波出席并致辞。
　　2023年5月，“文艺点亮生活”全省文旅志愿帮扶活动启动以来，全省各地文旅系统志愿服务队伍积极报名、踊跃参加志愿服务项目大赛，经层层遴选，共推选出75支队伍参加复赛。参赛项目分为公共文化设施学雷锋志愿服务类、边疆民族地区志愿服务类、特殊群体关爱志愿服务类、旅游志愿服务类、社会力量参与志愿服务类、“互联网+文旅志愿服务”类六大类，通过专家评审，评选出包括随县图书馆志愿服务队项目“文艺点亮生活——帮扶留守贫困学生项目”等在内32个优秀文旅志愿项目进入决赛。

　　文艺点亮生活——帮扶留守贫困学生
　　服务项目启动成因
　　留守贫困学生是一个特殊的社会群体，他们不能像同龄的孩子一样时常围绕在父母膝边，他们要独自面对种种困难和艰辛。大多数的学生经济上不仅贫困，精神上往往也是匮乏的，所以他们最需要全社会的关注和关爱。随县图书馆志愿服务队为了让留守贫困学生多读书、读好书，通过书本让留守贫困学生获得精神上的财富，感受到心灵的慰藉，让文艺点亮他们的生活，让知识改变他们的命运。
　　该项目自启动之日，随县图书馆志愿服务队共服务16场次，服务留守贫困学生120名，参与志愿者人数120余人次。通过对农村留守贫困学生的志愿帮扶活动，使他们感受到社会的温暖，走出困惑、增强对美好生活的向往和自身价值的追求。
　　服务项目模式介绍
　　1.搭“一个平台”，把志愿服务网络“建”起来
　　随县图书馆志愿服务队依托各乡镇图书分馆，基层服务点，建立总馆、分馆、服务点志愿服务活动场所，制定志愿服务规章制度，设立随县图书馆志愿服务队各乡镇分队，确保对留守贫困学生的帮扶志愿服务活动能顺利开展，并将帮扶活动利用随县图书馆公众号、随县文旅云公众号视频号、随县文旅云平台、游随县抖音号等进行宣传推介，发布帮扶活动相关花絮，积极宣传开展帮扶留守贫困学生志愿服务活动的重要性，引领大家积极参与帮扶。同时，组建志愿服务微信群，加强志愿者之间的沟通联系，实现了志愿者、服务对象和活动项目的快速有效对接。

　　2.抓“二大需求”，让志愿服务内容“亮”起来
　　一方面是抓好物质生活需求。随县图书馆志愿服务队通过捐赠图书、体育用品等物资来满足留守贫困学生的物资生活需求。另一方面是抓好留守贫困学生的精神生活需求，他们因父母长期不在身边，养成不爱说话、内向、自卑等性格，志愿服务队通过开展培训、心理疏导、参观等特色志愿服务带留守贫困学生走出内心，拥抱世界，用文艺点亮留守贫困学生的生活。
　　3.创“三心服务”，让志愿服务模式“活”起来
　　创好“知心”服务。随县图书馆志愿服务队在开展帮扶前，会通过共读一本书、做游戏等轻松愉快的形式拉进与留守贫困学生关系，以便摸底调查掌握具体情况，在思想、学习和生活方面给予关心，及时发现潜在问题，帮助他们解决困难。对特殊情况的学生更形成“一对一”帮扶模式，做好县镇村三级志愿者联动。
　　创好“开心”服务。因服务对象为学生，选择具有教育意义、有趣味性的服务活动，以激发留守贫困学生参与活动的热情以及兴趣，通过寓教于乐的方式让留守贫困学生放下包袱，正视困难，虽身处逆境，但仍需志存高远，切实将今天的困难变成明天成功的财富，成长为一名服务社会的有用之才。
　　创好“贴心”服务。在服务活动完后，对留守贫困学生进行定期回访，经常与其联系沟通，了解近期情况，努力践行自己的诺言，做他们生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人

　　4.引“四方人才”，让志愿服务队伍“强”起来
　　整合各类资源，吸引各行各业的志愿者加入帮扶留守贫困学生的项目中来。我们招募的有80多岁的教授，书法家、美术家等。根据专业特长等情况，制定特色帮扶活动，例如开展留守贫困学生书法班、绘画班，举办趣味性强的读书会等。在暑假期间，招募大学生对留守贫困学生作业进行辅导，让留守贫困学生过好充实假期生活同时，也为他们在新学期里更好地学习鼓劲助力，增添自信。
　　服务项目成效及展望
　　随县图书馆志愿服务队在开展帮扶留守贫困学生志愿活动以来，帮扶服务留守贫困学生，使他们走出困惑，充满阳光，产生自信，既受到社会各界赞誉，又践行了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
　　今后，随县图书馆志愿服务队将该项目不断深化，细化，建立健全志愿服务团队各项机制，建立更加完善的留守贫困学生关爱体系，招募更多的志愿者吸引到团队来，让更多的留守贫困学生得到关注和帮助。

　　来源：随县图书馆