语言的力量

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 20:59:02

要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。作者:卢梭

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 20:59:17

人生百年，立于幼学。作者:梁启超

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 20:59:28

教师的威信首先建立在责任心上。作者:马卡连柯

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 20:59:43

天赋的力量大于教育的力量作者:伏尔泰

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 20:59:54

不贰过作者:孔子

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 21:00:08

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。作者:陶行知

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 21:00:21

一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。作者:裴斯泰洛齐

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 21:00:58

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。作者:爱因斯坦

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 21:01:18

父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。作者

前苏联)苏霍姆林斯基

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 21:01:33

我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。作者:巴莱拉

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