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高新区大堰坡中学2016创建文明学校工作要点 (一)坚持树立科学发展观,提高我校的办学水平。 1、以党总支和校长室为龙头,深入学习贯彻党的十八大和省党代会、市党代会精神,坚持科学发展观,从构建和谐校园的高度,贯彻落实党的教育方针和上级有关指示精神。坚持每月一次学习中心组活动制度,党委会、校务会、行政会工作制度,每月一次教职工学习制度和处务会、教研组、备课组、年段学习制度,强化各项工作措施的督促落实,统一思想,振奋精神,扎实工作,切实取得新业绩。 2、深入学习教育理论、政策和法律法规,依法治校,依法治教。及时研究解决教育教学中特别是新课程实验中出现的新问题,全面提升我校教育发展水平。 3、加强党总支和支部建设。坚持党总支委会议、支部委员会议和支部大会制度,坚持集体领导与个人分工负责制度、民主生活会制度等,深入开展争先创优和争创“五个好”先进党组织和学习型党组织活动;充分发挥党组织领导核心和党员的模范作用,带领广大师生为学校的新发展做贡献。 4、全面推进依法治教、民主办学工作。加强党组织的监督保证和教代会的民主管理作用,加强工会在学校中的地位和作用,极大地引导师生积极参与、深化学校管理体制改革。进一步做好行风评议工作和校务党务公开及党风廉政工作,召开第六届教代会第六次会议。认真落实人口与计生、综合治理、精神文明建设等工作。加强普法宣传教育,重点推进《义务教育法》的贯彻落实工作。 5、加强学校的办学宣传,提升办学形象。成立学校宣传领导小组。 (二)进一步推进素质教育,全面提高教育教学质量。 1、以社会主义核心价值体系为根本,进一步加强和改进学校思想政治教育和德育工作。切实把德育工作放在学校工作的首位,认真探索德育工作新途径、新方法,真正做到“人人都在管理中、人人都在组织中、人人都在关爱中”。 一是要继续推进全员参与德育工作的思想。每位教职工都是德育工作者。发挥家长学校和家校联系的作用,切实提高家校共同教育的新水平,充分发挥综治副校长、德育基地教育和社会综合实践活动的作用,提升德育的质量;加强与周边社区、派出所、交警大队、消防大队的共建教育活动,构建牢固的立体德育网络,真正落实全员参与德育工作。 二是要抓好德育骨干队伍建设。选聘胜任工作的年段长、班主任等德育骨干人员,并加大培养培训力度,真正建设好这支重要的队伍。学校将举行2-3次全校性德育安全工作研讨会,着重学习贯彻《班主任工作规定》、《学校德育工作评估细则》以及对德育常规工作和安全、卫生一系列重点工作的强化学习交流和工作责任制的学习和交流。让这支骨干队伍更加明确德育工作、安全卫生工作的重要性,并懂得按规范开展工作。 三是经常性开展德育活动。深入学习贯彻中央16号文件精神和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,广泛开展树立社会主义荣辱观教育活动,通过主题班会、团队活动、社会实践等形式,引导学生将知荣明耻变成日常的自觉行为。加强校园文化建设,开展“庆祝中华人民共和国成立66周年”活动,开展创建“和谐型、节约型社会”的宣传教育活动和文明学校建设活动,推进“文明礼仪进万家”活动的开展。加强校园网、校园广播、校刊校报、各种宣传栏阵地建设,营造以学生为主体、以课外活动为主要手段,以社团为主要载体。 四是树立先进典型、有效地开展德育工作。继续开展优秀班主任、先进德育工作者、优秀教师等评选工作,树立良好师德形象。评选省、市、校三级“三好学生”、“优秀班干”、“优秀团干”等,评选“感动的人和事”,在学生中树立一批各类型的优秀学生榜样。各年段、班级也可以通过各种活动和形式,及时树立或表彰各种先进学生和先进事迹,弘扬正气。 五是要加强校园安全管理,创建和谐校园。健全学校安全制度和预警应急机制。 2、深入开展教学改革和创新,努力提高教学质量。 认真研究学校的实际情况,改进教研形式,拓展教育内容,加强教研工作,推进教学评价和考试评价制度的改革,深入开展基础课程改革。 一是要努力完成教学目标任务。2015年中考再上新台阶,非毕业班都能取得优异的成绩,在同档次学校中名列前茅。发扬“苦教、苦育、苦学、苦抓”精神,实现教学质量的跨越式提高。 二是认真扎实抓好常规教学常规管理工作和过程管理工作,切实提高教学质量。 一方面要抓教风建设: 抓备课环节。个人备,集体备;备教材,备教辅,备学生;备教学,备学法;统一进度,统一时间,统一练习,要求适当安排学生自习时间。 提高课堂教学质量。以教会学生学会学习为核心,变注入式教学 为启发式教学,变学生被动听课为主动参与,变单纯知识传授为智能并重;实现教学内容及练习的精选、精讲、精练、精评;让学生自己观察、自己思考、自己表述、自己动手、自己得出结论关注每一位学生,让每位学生发展。始终激励每一位同学。 提高作业与练习效益。作业的布置,要精选、适量,备课组统一方案,可分层布置作业。同时,要精选配套练习。 切实提高考试效益。提高命题信度和质量,讲究考试质量,控制好试题难易度。提高阅卷质量,力争做到统一时间,统一地点,统一标准 ,流水作业。高中各年段有关学科每学期均参加全市统一考试,统一评卷,统一公布成绩。 做好考试评价工作。针对不同年级的特点,切实做好考试评价工作。将各层次学生细分给老师们,进行跟踪教育,挂钩教育。备课组的质量分析和补缺措施,以班级为单位的教情与学情分析,学生的思想和激励工作均必须重视并切实做好。 学校将评选出一批教学成绩优异(含两种类型班级)和教学进步大的老师予以表彰和奖励。 第二方面要抓学风建设: 鉴于我校生源质量的客观情况,我们将加强对学生特别是起始年级的学生学习方法的指导工作,同时把培养学生良好学习习惯作为工作的重中之重,做到刚性管理和柔性管理恰到好处的结合,为学生的终身学习打下基础。抓上课习惯(听、说、记、思);抓作业习惯(尤其是要独立思考,按质完成);抓复习考试习惯,督促其做到:刻苦复习,诚实应考,认真补漏;抓晚自修工作。 3、推进学校特色办学的深入发展,促进体育教育质量的提高。 一是继续保持学校传统项目羽毛球球的优势地位。认真总结“一年定型、二年成长、三年出成绩”的羽毛球教育理念,确保省传统比赛双冠军。严格执行《学校体质健康标准》,上好体育课,做好“两操”,开展适合学生的小型活动、竞赛等,办好一年两次运动会及其他赛事。认真开展“全国亿万学生阳光体育运动”,推广和认真开展一校园集体舞活动,保证学生每天有一小时的运动时间。 二是要进一步深入开展健康教育,全方位实施心理健康教育、人口与计生教育。重视学校心灵氧吧的发展,充分发动有关教师参与心理健康教育工作。经常性开展心理知识讲座、人口与计生讲座等,及时做好学生心理障碍的排查与诊治,做好平时心理健康纪录和典型案例的分析和研究,形成富有本校特色的心育模式,开创我校心育工作上新台阶,逐步形成“富有特色,富有成效,富有影响”的心育工作新局面,并形成经验材料加以推广。 三是要加强对体、艺、卫工作的领导。贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》,深入开展丰富多彩,形势多样的体育艺术活动,真正让每个学生具有一项艺术特长或兴趣。要有全员参与的思想,加强学校的创建卫生工作,进一步明确责任,人人讲卫生,保证校园的整洁、漂亮。 (三)切实加强队伍建设、提高教师整体素质。 1、开展师德师风建设年活动。继续重视对教职工廉洁从教、遵纪守法教育,树立何中教师良好形象。学习贯彻新修订的《义务教育法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师专业标准》、《教师教育课程标准》,完善师德建设长效机制。 2、按照上级要求,积极稳妥地推进教师职务评聘分开改革工作,全面推进全员聘任制。进一步探索新形势下教师评价工作,切合学校实际地制定教师评价标准。 3、加强“培青”工程建设,加快教师业务素质的提升。力争四年内,我校有10%以上成为市级以上的名师,6%以上成为市级及以上的学科带头人,3%以上教师成为全省范围内有影响的名师,数学、物理、化学、生物、信息技术等学科的指导教师达到省级优秀指导教师及以上的水平,在此基础上形成专家型的教师队伍。 (四)加强后勤保障和设施建设,改善办学条件。 1、加强后勤队伍的建设,认真开展服务育人的活动,树立为教学第一线服务为师生服务的思想,明确岗位职责,严肃劳动纪律,杜绝离岗现象,提高后勤人员的政治、业务素质,提高服务效率。 2、加强教学设施建设与管理,重点加强网管中心、计算机网络教室、电子阅览室、生理化实验室等科室与器材的建设与管理。 3、加强财务管理,做好学校固定资产的帐、物、卡编排登记工作,确保学校财产的完好率和使用率。 4、加强学校“三化”建设,力保校园有序、整洁、漂亮。 5、争取基本完成科学实验楼的建设工作,力争启动学生公寓的建设项目。 6、完善校园安全监控系统,为校园的稳定与安全提供有力保障。 7、加强对食堂、小卖部饮食卫生等的管理,积极为师生服务。 8、认真做好开源节流,进一步提高教职工的福利待遇。 (五)加强校园文化建设,共创和谐的“学习型”书香校园。 1、继续开展经典诵读读书活动。组织广大师生认真参与学习型书香校的创建工作,加强校园文化建设。通过进一步加强语言文字应用和管理,加大推广普通话工作力度,争创市级语言文字规范工作示范校。 2、积极开展丰富多彩的学习活动。学校将从实际出发,因地制宜,组织开展富有特色的学习活动,如利用各种会议如党员大会、教工大会、教研组会议等进行广泛的宣传动员,号召大家自觉地投入到各种学习中来。利用各种宣传媒体,如校报、广播、网络以及各种宣传橱窗、板报,营造创建学习氛围。发动广大师生就如何开展学习型组织创建工作展开讨论,在讨论中营造学习氛围,强化学习意识。充分利用工会阵地,极大地丰富师生的业余文化学习活动。 3、倡导团体学习、合作学习。建立良好的团队学习氛围是学习型组织的基本条件。提倡教师以个体学习为基础,以团体学习为延伸,通过自主学习、共同学习、合作学习等重要方式来提高学习效率。建立教师之间交流与共享的平台。 4、建立学习激励与考核制度。把教师学习成效与教师的年度考核、评优评先、职称评聘结合起来。学校将于2016学年组织教职工开展1—2次的学习经验交流,表彰一批先进学习组织和个人,以先进典型的榜样力量促进活动的开展。 高新区大堰坡中学 2016年3月
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