语言的力量

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 21:04:39

有健康的身体，才有健康的精神。作者:洛克

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 21:04:51

动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。作者:李贽

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 21:05:16

劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 21:05:29

家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。作者:黑格尔

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 21:05:41

智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 21:05:53

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。作者:苏霍姆林斯基

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 21:06:06

有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?” 作者:莱辛

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 21:07:23

爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。作者

清)申涵煜

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 21:07:51

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。作者:陶行知

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 21:08:12

子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。作者:《格言联璧》

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