《弟子规 》易解及故事

乡村九哥

【故事】纸上谈兵

　　赵括是战国时期赵国大将赵奢的儿子，从小熟读兵法，讲起战术来头头是道，十分在行，自以为天下无敌，赵奢却不以为然。这一年，秦国攻打赵国，赵国派老将廉颇前去抵挡。廉颇很有经验，他根据敌强我弱的形势，采取坚守不出、保存实力的策略，有效地阻止了秦国的进攻。秦军连攻了三年也没有打退赵军。秦国见廉颇难对付，就采用了反间计，派人散布流言，挑拨赵王和廉颇的关系。赵王中计，派了只会空谈兵法的赵括代替了廉颇。赵括没有分析敌情，轻率地改变了老将廉颇的战略，在秦军的引诱下出兵迎战，结果使四十万赵军全军覆没，赵括也在乱箭中被射死。

乡村九哥

【故事】学习圣贤教育的启示

　　例一有一个小朋友，读了一段时间的儒家经典后就洋洋自得，觉得自己很有学问。有一次，母亲发现他做错了事，就批评了他，他反过来指责母亲：“你还批评我，你自己有孔子的温、良、恭、俭、让的品行吗？”孩子学儒家经典，应该学了就要做，正如蔡老师说的“《弟子规》不是背的，是用来做的”，儒家的经典也不是用来检查对照别人的不是，而是应该用来修正自己的错误，提高自己的德行。不应该自己背会了几句经典，就拿来批评指责别人。
　　例二有一个人研究生毕业后，母亲叫他帮忙做些家事，就在做家事当中把一件东西弄坏了，母亲就说：“这么简单的事情都做不好，你怎么这么笨？”他听说妈妈骂他笨，马上生气地说：“我都已经研究生毕业啦，你还骂我笨。”研究生院给他什么了？给他傲慢。卢叔叔曾说：“假如是我的孩子，绝对不让他一读就读到博士，一读到博士眼睛都长到哪去了？”大学出来本应该虚心学习，好好磨练，知道人外有人，天外有天才对，所以真正学问绝对不是记问之学。
　　例三有一个朋友，他非常有才华，也很聪明，二十岁就拿到数学博士，一个知名大学破格让他直接当副教授，但当了十年都没有升到教授，原因是他这十年来所发表的论文，都是写哪个教授哪里不好，抓住人家的弱点进行精辟论述，他不知道“攻人之恶勿太严，当思其堪受”，每逢要升级的时候他就会被这些教授压下来。后来他接受朋友的建议，不要看人家的缺点，要看人家的优点，于是他写论文评说教授的优点，学着赞叹欣赏别人。论文刚写出来时，让人看了觉得很不舒服，很不自然。因为他从前只会攻击批评别人，满脑子都是别人的缺点，找不出赞赏别人的语言，而别人教他，那根本不是他自己的本意，所以他写出的话让人一看就是假的。因此欣赏别人应该从点点滴滴培养起来。在赞叹别人时，要能让人家感受到你是打心里对他肯定。要学会欣赏别人，学会欣赏别人是一件很幸福快乐的事情。有一个能欣赏别人的态度，会受益一辈子，而处处只会挑人家缺点的习气，会障碍自己的一生。
　　我们来探讨这样一个问题：大学毕业了有没有文化？一般人的认知会觉得学历高就有文化，这是很片面的认知。文化里面最重要的就是“道德、伦理”。文化的本质是圣贤智慧，做人的道理。当一个人不孝顺，根本不知道什么是道德伦理的时候，怎么可能会有文化呢？现在学历越高，只代表他对某一个专业特别懂而已，所以高等学府是知识技能的传习所。我们也看到这样一些现象：高学历，高离婚率，学历越高，可能产生的傲慢越重，跟太太、亲人、同事无法相处。这也难怪，他们可能都常常面对电脑，电脑很听话，叫它做什么它就做什么。但是人不一样，人需要沟通，需要交流。
　　因此我们家长一定要有教育的敏感度，要时刻观察孩子的一言一行，千万不要让孩子学点经典或大学毕业就“长浮华”，学习经典的目的，是改正自己错误的想法、看法、做法。对于没有学过圣贤教育的人，无论大人还是孩子应该尽快补上这一课，并告诉他们学习经典的目的是让他“转恶为善；转迷为悟；转凡成圣”。
　　例四我们也看到了许多学习经典的孩子可喜可贺的成果：海口有一个孩子，他读了二三年的经典了，他的母亲在这些方面特别叮咛。这个孩子见到每一个老师都是恭恭敬敬九十度鞠躬，看得出来他的这个鞠躬也净化了他的心灵，所以当母亲对经典有什么不会时，就把他找过来说：“来，这一段背给妈听。”当孩子背完后，母亲感谢他，他也是很谦恭地说：“不客气。”这样不仅增加了母子的感情，孩子也不会产生傲慢。
　　有一次，蔡老师同几个老师到深圳去讲课，这个孩子也跟着去听课，刚好有十块饼干，大家将九块分掉了，还剩下一块。这个孩子在房间里，他觉得很好吃，又走出来说：“这个饼干很好吃，还有没有？”老师们都看着那块饼干没说话，这个孩子走到前一看只剩一块了，马上把这个饼干拿起来，走到蔡老师的面前说：“这一块应该给蔡老师吃。”从这件小事可以看出：第一，这个孩子一点都不贪；第二，他还知道饼干要先拿给谁吃，能掌握进退、应对的分寸。所以，学习中国文化绝对不可以学呆，学习礼仪要让孩子非常灵活，懂得怎么样去应对变化。
　　还有一次海口防空演习，每一个状况出现都是一个教育机会。所以老师马上对学生讲，当防空演习的时候，你们不要带太多，应该带一些必要的东西。当时每一个孩子都在收拾东西，有一些孩子收拾了一大堆，都快提不动了，可以看出来这些孩子的内心很没有安全感。只有这个孩子没有收拾什么东西，跑到一个地方把抽屉打开，里面放着一张孔子像，他对老师说：“老师，这个应该带走。”老师当时感动得眼泪都快掉下来了。他在危急之时，第一个念头是要带走孔子的像，相信这个孩子往后的人生，在面对很多挑战的时候，孔子的教诲一定会从他的脑子冒出来，进而用这些态度去处事做人。
　　所以我们作为父母，一定要利用经典帮助孩子树立正确的人生态度，经典不是背的越多就越好，而是将经典中的教诲落实在生活、工作、接人待物上越多越好；落实在改正自己错误的思想行为方面上越多越好。
　　当真正践行《弟子规》的时候，我们才了解到为什么圣贤人这么重视根基的落实，当有了根基的时候，我们整个道德学问才能站得稳固，这时你的学问越高，在社会上越能发挥作用，你就能成为真正的栋梁之才。

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但力行 不学文 任己见 昧理真

　　【易解】如果只是一味地做，不肯读书学习，就容易依着自己的偏见做事，蒙蔽了真理，也是不对的。（孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。）

乡村九哥

故事】做事要遵循道德法则

　　孔子周游列国时，离开陈国去卫国，经过蒲地，正遇上公孙氏凭借蒲地发动叛乱，蒲人扣留了孔子。孔子学生中有个叫公良孺的，带了自己的五辆车跟随孔子。他身材高大，为人贤能，勇敢有力，对孔子说：“我以前跟随先生在匡地遇险，现在又在这里遇到危难，这是命中注定的。我和先生一再遭遇危难，宁愿搏斗而死。”他跟蒲人拚命搏斗。蒲人很害怕，对孔子说：“如果你们不去卫国，我就放你们出去。”孔子和蒲人订立了盟约，蒲人放孔子他们从东门出去。孔子于是前去卫国。子贡说：“怎么可以违背盟约呢？”孔子说：“盟约是在被胁迫的情况下订立的，神灵不会认可。”
　　假如一个猎人正追捕一只兔子，刚好这只兔子从你面前往东边跑去，猎人气呼呼跑过来，问你兔子往哪里跑了，你应该说：“往西跑了。”很多人会觉得，我这样对猎人，这不是在说谎而结恶缘吗？其实刚好相反，这是结善缘，因为对兔子来讲逃过一命；对这个猎人来讲，少造一个杀业；对我们来讲是真诚慈悲心的流露，救了一条命，皆大欢喜。所以确确实实事事无碍，只要我们用真诚心做事统统圆满。
　　因此做任何事情，按照自己的偏见做事，违背了真理是不对的。必须遵循“道德”的法则。何谓“道”：认识超越时空的大自然的法则，此之谓道。何谓“德”：教导人类如何顺从大自然的法则，不违越地做人，此之谓德，孔子做事也是如此的。
　　而有的人对孔子及圣贤人的教诲，心中还存有怀疑，甚至要把孔子的智慧否定掉，这是错误的。孔子的思想境界是我们所不及的。打个比方说，孔子是在２０层楼，我们是在２层楼，２０层楼能看到的景象非常的宽广，那２层楼的范围就很有限了，但是当孔子讲到２０层楼的景象他没有看到，他会说孔子讲的我不认同，我没有感观，所以要把孔子从２０层楼拉到２层楼。拉下来后说，这才是事实真相。假如是这样，他就很难得到圣学的益处，所以“满招损，谦受益”，亲近善知识，谦卑很重要，信心也很重要。“信为道元功德母”，我们只有坚定信心，努力学习圣贤的教诲，从圣贤的教诲中得到的东西，那我们就是站在了巨人的肩膀上，会看得更远、更准确，做起事来就不会违背道德法则和自然规律了。

乡村九哥

【故事】感动心灵 付诸行动

　　湖南怀化学院的大学生洪战辉，身边带了一个小女孩，是他父亲在１２年前捡来的弃婴。由于父亲患病，母亲离家出走，当时只有１２岁的洪战辉担起了养育小妹妹的重任。１２年来，洪战辉一边读书，一边照顾年幼的妹妹，靠做小生意和打零工来维持生活和学习，一直走到了现在。这位２３岁的大学生和他妹妹的故事感动了许多人。
　　１９８２年洪战辉出生在河南省周口市东下镇的红庄村，１２岁之前，他和众多农村的孩子一样，有着一个天真浪漫的童年，父亲、母亲、弟弟、妹妹和他过着尽管艰苦却很平静的生活。
　　在洪战辉１２岁那一年，平静的生活被彻底打乱了。１９９４年８月底的一天，一向慈祥的父亲突然精神病发作，摔死了年仅一岁的妹妹。几个月之后，这一年的农历１２月２３号，也就是中国传统的小年，父亲很久都没有回家，等洪战辉和母亲找到他时，发现他怀里抱着一个捡来的弃婴。
　　他的父亲犯病了，家里借了很多债，也没有什么吃的东西。所以当时洪战辉的家里人都觉得养不起这个孩子，而且养不活，他的妈妈说看能不能送给其他人，或者还送到外面让好心人捡回去养。当洪战辉抱起这个孩子时，孩子直往他怀里钻，并且很天真地对着他笑，这让他想起了自己的妹妹。洪战辉没有舍得将她送走，把她留了下来，母亲给孩子起名为“洪趁趁”，小名“小不点”，“小不点”的到来给这个家庭带来了久违的欢乐。然而，好景不长，由于忍受不了家庭的贫困和间歇性精神病丈夫的折磨，第二年，洪战辉的母亲离家出走了。此后，负起照顾弟弟、抚养妹妹，一个连成年人都难以承受的重担落在了年仅１３岁的洪战辉稚嫩的肩膀上。他不知路在何方，却顽强地向前跋涉。
　　他没有一点抚养婴儿方面的经验。当时妹妹饿了就哭，妹妹一哭，他就想办法给她吃的，有时候甚至做点粥喂她，到邻居那里吃点奶，或者想办法买点奶粉。实在弄不起，买不了的话，自己爬树搞一些鸟蛋，和鸡蛋一样做成汤给她吃，妹妹挺喜欢吃这些东西。为了给妹妹掏鸟蛋做汤，洪战辉有时被摔得一身青紫。在读初中的三年中，洪战辉每天都要在学校和家之间来回奔波，及时照顾“小不点”吃饭。无论生活多么艰难，洪战辉从未放弃过学业。
　　在他们居住的屋子里贴着一张便条：“请不要被你的苦闷所压倒，因为如果你超越苦闷，那么你面临的将是辉煌的成绩，超越自我。”这幅字是他在１９９６年写的，那时候他只是一个１４岁左右的孩子，他已经承担起抚养妹妹的责任。
　　１９９７年，“小不点”已经３岁了，洪战辉也初中毕业了，他顺利考上了省重点高中。但学校离洪战辉的家有３０多公里，他不可能像初中那样天天回家。那么，“小不点”怎么办？父亲谁来照顾？读高中的学费又从哪里来？１５岁的洪战辉四处打听，找到了“小不点”的父母，但她的父母似乎不愿再接纳这个孩子。
　　这时洪战辉想：妹妹应该由一个负责任的人来带，这样她将来才能够具备这种负责任的精神和态度，无论是对自己、对家庭、对社会，妹妹应该由这样的人来带，无论别人有没有，但是我有，所以还是我带。
　　生活的艰辛让年幼的洪战辉早早地懂得了责任的含义，也正是这种责任感让洪战辉有勇气直面困境，执着地走下去，洪战辉又带着妹妹上路了。
　　洪战辉决定带着妹妹上高中，他在学校附近租了一处房子，把妹妹接到了身边，继续照料她的生活。在县城读高中，一切开支都大了起来，洪战辉要赚学费，要抚养弟弟、妹妹，还要给父亲治病。因此，打工挣钱成了他学习之外最大的任务。
　　洪战辉早晨稍微做点汤，吃点馍之后，就带着他的行李，带着一些卫生纸、一些小本子、灯泡什么的等物品到临近的农村去叫卖。
　　上高中期间，这是洪战辉最困难的时期。他给餐馆打过杂工，卖过鞋垫、卖过蜡烛、卖过文具。有一次，他在校园推销复习资料，一些当地商贩认为抢了他们的生意，把他的左眼打得几乎失明，后来因为父亲再次犯病，他被迫中途辍学。
　　洪战辉说：“在这个挣钱的过程中，我觉得我看到了、经历了很多东西。我觉得自己知识这一块还是最重要的东西。从那个时候我就觉得还是学习特别重要，所以说我一直没有放弃上学这一条路，即使我挣完钱了，回过头来还是要学习的。”３年高中，他读了５年。但再苦再难，洪战辉都顽强地坚持了下来。
　　２００３年，他考上了湖南怀化学院经济管理系。但是他去上大学，妹妹谁来照顾？开学后没多久，他把“小不点”接到学校。
　　因为洪战辉在怀化没有什么亲戚，只能把妹妹带到学校，暂时安排在同乡女生的宿舍里。学校的同学和老师开始都觉得挺好奇的，哪里跑出来一个小女孩子。后来经过他的解释，大家知道这个事情之后，都很感动，感动之余，感动就变成了行动，那时候学校的大姐姐还经常给“小不点”送衣服呢。
　　洪战辉的故事迅速地传遍了怀化学院，同学们自发捐款来帮助他。可当系领导将捐助的钱交给洪战辉时，他却无论如何不肯收下。
　　他说：“我现在完全有能力自理了，对我个人来说，没必要收这么多钱。如果大家有钱的话，捐给那些真正需要的。”
　　洪战辉不仅不收同学的捐款，而且用他勤工俭学挣来的６００元钱资助了家乡的贫困生，这源于他在母校的一次演讲。演讲中，一位女生哭着离开了教室，这引起了他的注意。当演讲结束以后，洪战辉了解这个女生的情况：她的父母双双在外打工，现在她姐弟俩都是住在一个亲戚家里，情况有点类似。洪战辉当即表示，我现在也没有带钱，等我以后有机会的时候，我尽量帮她一把。后来洪战辉给她汇来了６００块钱。
　　自从上了大学，洪战辉就有一个愿望，就是让妹妹也上学。没有血缘却超越血缘的兄妹之情，感动了怀化学院的领导，学校破例同意洪战辉带妹妹上学的请求，并给兄妹俩单独安排了一间宿舍。随后，洪战辉为妹妹联系了怀化学院附近的石门小学，他步行测量了从学院到这个小学的距离，一共１０８５步。这样，妹妹五六分钟就能走到。
　　在洪战辉无微不至的关怀下，“小不点”渐渐长大了，懂事了，她学会了做饭。每天，不管多晚，她都要等着哥哥回来吃饭。洪趁趁有一个愿望，她说：“我以后想考上大学，比哥现在上的这个大学还要好的大学，然后找一份好的工作，挣钱帮助哥哥看眼睛。”
　　目前洪战辉父亲的病情有了好转，母亲也回到了久别的家中，一直在外打工的弟弟找了女朋友，还准备挣钱盖房子，这一切让洪战辉感到非常高兴。
　　洪战辉靠打零工、做生意来维持生活并坚持学习。无论日子过得多么苦，洪战辉从未退缩过。从上高中到读大学，他一直把妹妹带在身边，十二年如一日，一边读书、一边照顾年幼的妹妹。在这样的逆境、困境中能够孜孜以求，对自己的学业做那样的投入，是因为在他的心里有这样一个信念：“一个人只要精神不倒，就没有什么能难倒，只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。”
　　洪战辉的故事让无数人感动。洪战辉是朴素的，他的故事也远远算不上惊天动地，但是却让很多人感受到了一种力量。
　　湖南怀化学院的师生说：
　　“洪战辉这样的典型事例，它更贴近我们大学生生活的实际。虽然说他所遇到的那些困境并不一定我们每个人都能够经历的，但是我们也有很多现实的问题摆在面前，需要去面对，他给我们树立了一个非常好的榜样。”
　　“我们当代大学生应该是素质型的人才、复合型的人才，这就需要这种责任心，这种美德。如果我们几百万学子都具有这样的责任心，并且都付诸行动，我们的社会将变得越来越和谐、美好。”
　　“人生路上总会有许多的坎坷、挫折或者磨难。洪战辉的事迹深深地震撼了我，在我的人生路上，将作为一盏明灯照亮我前行，将来我不会说因为这些种种挫折轻易去放弃，我觉得这是最重要的。”
　　“佩服，但不想说感动，尽管眼睛已经模糊……他诠释了生命的力量，在今日中国更是无比可贵。爱心、亲情、自立、坚持、创造正是我们当代中国最需要的精神。”
　　“他给我和我的学生上了最生动的一课，自立自强在他身上得到了最完美的诠释。”
　　……
　　洪战辉听完师生的感动发言后说：“我希望每个人心中的那份感动、那份感恩、那份抱负、那份责任都能够发挥到你的生活中，这才是最重要的。”
　　洪战辉的故事被媒体报道后，他经常会收到全国各地汇来的捐款，但是他都一一通过邮局把汇款退回。而有些汇款单没有地址无法退回，他就将这些汇款集中起来，他说希望能够设立一个基金，帮助更多的人。
　　在生活中，每一个人都会遇到大大小小的困难，都会面对这样或那样的逆境。该如何面对逆境、战胜困难，从洪战辉的身上我们可以学到很多。当“小不点”孤立无助的时候，洪战辉以他稚嫩的肩膀为“小不点”撑起了一片蓝天，在老师、同学以及很多好心人的帮助下，洪战辉以坚韧、自强、执着的信念走过了１２年的历程，让很多人为之感动、流泪。甚至一些年轻人将洪战辉视为自己心目中的道德偶像。在这份感动中，我们感受到一种朴素的、震撼心灵的道德力量。
　　坚韧不拔、自强不息，在逆境中直面困难，让洪战辉一路向前。让他的精神发扬广大，能够鼓舞一代又一代的人健康成长。
　　洪战辉的事迹不仅仅感动了学校的同学，也感动了更多的中国人。他真正是一位既力行，又学文的人，他走的每一步都是那样的踏实，在当今，有这样的道德楷模是我们时代的幸事，现在是多么需要这样的楷模层出不穷啊！对于洪战辉的事迹，我们不能仅仅停留在感动上，更需要落实在行动上，把他那种不畏艰难险阻、孜孜以求的学习和真诚处事待人的态度落实在我们的日常工作、生活、学习和接人待物中去，这才是最重要的。

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　馀力学文：二、读书法 有三到 心眼口 信皆要

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　　馀力学文：二、读书法 有三到 心眼口 信皆要

　　【易解】读书的方法要注重三到，眼到、口到、心到。三者缺一不可，如此方能收到事半功倍的效果。

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【故事】王瞻读书

　　王瞻是南北朝时期的著名学者，自幼喜欢读书。他干什么都很认真，读书的时候，专心致志，即使有再大的干扰，也不分心。有一天，王瞻和同学们正在学堂里读书，忽然外面传来一阵锣鼓声，十分热闹。原来附近一家有钱人家正举行婚礼，许多同学都坐不住了，纷纷去看热闹，不一会儿，同学们都跑光了，只有王瞻坐在自己的位子上，一动不动，继续阅读文章。老师见王瞻这个六七岁的幼童竟有这样大的自制力，十分佩服。后来王瞻终于成为一位著名的学者。

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【故事】书市读书

　　王充是东汉时期著名的思想家，从小酷爱学习，十四岁时被推荐到京师的太学去学习。一年后，学府中的藏书都被他读完了，他便挤时间到书市上去读书。书市中人来人往，熙熙攘攘，而王充就像没有听到一样，只顾专心致志地读书，忘记了吃饭，忘记了休息。卖书的老人被他的精神所感动，当他得知这个孩子就是王充时，高兴地说：“你以后尽管来这里读书好了。”并专门为他准备了一个凳子。后来，博学的王充终于写成了中国思想史上的一部巨著———《论衡》。

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方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起

　　【易解】研究学问，要专一，要专精才能深入，不能这本书才开始读没多久，又惦记着其它的书，想看其它的书，这样永远也定不下心，必须把这本书读完，才能读另外一本。