加强小学语文教学的五十八条建议

淡淡紫玉

51、单元测试题的检测要规范不能当做作业布置给学生。

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52、要针对单元测试题的质量检测情况查缺补漏。

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53、要丰富评价的方式方法。在考试无分数评价的实施过程中，各单位要根据学科性质和特点，鼓励教师实行分项目、分层级、分批次检测。提倡使用以下方法：课堂检测和单元检测以点评式、等级式评价为主，期中检测以等级评价为主；努力实现五个结合，随堂测试与综合测试相结合，规定内容与自选内容相结合，书面测试与口头测试、动手测试相结合，学科测试与特长测试相结合，免考与重考相结合；学生的学期、学年学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合的办法，以期末考试成绩为主，参照平时测试成绩，成绩评定实行等级制。各单位要立足实际设立学生综合素质发展档案，为孩子们的金色童年留下精彩的成长足迹。

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十二、教师培训
54、要鼓励教师外出学习培训，要给教师争取外出学习的机会。

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55、要开展区域性的教学研究活动，要外请内用，招能引经，做好经验的吸收与传播工作。

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56、要继续引导语文教师大练基本功，写下水文。

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57、教师的钢笔字、毛笔字训练要和写字课联系起来，做到学以致用。

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58、根据学生和教师实际开展多种多样的活动，以活动促师生素质的提高。

追寻真谛

建议多多，适合学情的建议才是最好的。