语言的力量

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 20:46:42

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。作者

前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 20:46:59

智力教育就是要扩大人的求知范围作者:詹·拉·洛威尔

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 20:47:14

教育人就是要形成人的性格作者:欧文

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 20:47:28

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。作者:徐特立

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 20:47:54

不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。作者:苏霍姆林斯基

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 20:48:13

任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。作者:苏霍姆林斯基

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 20:48:27

富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。作者

清)陈宏谋

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 20:48:54

. 思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。作者:柯罗连科

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 20:49:10

我们深信教育是国家万年根本大计作者:陶行知

向左走向右走 · 发表于 2016-7-16 20:49:26

物质精神;切忌娇惯。作者:《格言对联》

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