学海无涯

向左走向右走 · 发表于 2016-9-16 15:08:48

　　50、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
　

向左走向右走 · 发表于 2016-9-16 15:08:59

　51、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

向左走向右走 · 发表于 2016-9-16 15:09:08

　　52、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

向左走向右走 · 发表于 2016-9-16 15:09:33

　　53、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
　

向左走向右走 · 发表于 2016-9-16 15:09:44

　54、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

向左走向右走 · 发表于 2016-9-16 15:09:53

　　55、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

向左走向右走 · 发表于 2016-9-16 15:10:04

　　56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

向左走向右走 · 发表于 2016-9-16 15:10:15

　　57、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

向左走向右走 · 发表于 2016-9-16 15:10:25

　　58、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

向左走向右走 · 发表于 2016-9-16 15:10:36

　　59、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

		自动登录	找回密码
密码			立即注册