教育雨露

秋泓

57.许多孩子上学后，亮晶晶的眼睛反而变得暗淡无光了。 -  上学前，能问十万个为什么的孩子；上学后，竟连一个为什么也问不出来了。 -  上学前，个个都觉得自己是好孩子；上学后，却往往被坏孩子的感觉替代了。 -  上学前，个个都欢天喜地；上学后，往往变得垂头丧气。 -

秋泓

求知——原本是人世间最大的欢乐；上学后，许多孩子却感到学习是一种无尽的苦难。 -

秋泓

58.当今中国，经济改革形势一年一个样，而家长的教育观念却几十年、甚至上百年不变样，能培养出适应二十一世纪激烈竞争的人才吗？！ -

秋泓

59.一个苦难，对一个弱者，也许是万丈深渊；对一个强者，对一个热爱生命，能享受苦难的人来说，也许是走向辉煌的机缘。 - 同样的苦难，对不同的人，不同的人生态度，完全是天差地别。这就叫态度决定一切。 -

秋泓

60.一个人的思维习惯变了，他的整个生命状态都会随之改变。 -

秋泓

61.改变思维习惯的奥秘是八个字：生命如水、赏识人生。 -生命如水。涓涓溪流汇集成滚滚长江东流水，不管遇到怎样的阻碍，都会一路欢畅地流向大海——母亲的怀抱。 -  

秋泓

62.一旦懂得生命如水，我们就明白了，成功是生命的一部分，失败也是生命的一部分；幸福是生命的一部分，苦难也是生命的一部分。 -

秋泓

63.正因为生命如水，我们就要赏识人生，就要享受生命的每一个过程，包含着人一生中所有酸甜苦辣、喜怒哀乐。这正是“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”啊！ -

秋泓

64.别忘了“争”是半个世界，“让”也是半个世界；我们常常局限在“争”的那半个世界，浪费了“让”的这半个世界，结果反而吃了大亏。 -

秋泓

65.教育本应满足孩子的求知欲和好奇心，而许多父母和老师恰恰破坏了孩子求知欲和好奇心。 -