好课28个小计策

乡村九哥

其三，教师对学生的宽容并不排斥严格，任何时候对学生的严格要求都是正当的、必要的。

乡村九哥

第二十四计：“知彼解己”



操作要义：




知彼解己是教师在课堂上及课堂外对学生进行思想及学习态度教育的有效评价手段。教师对学生进行教育时，要针对学生的实际表现和心理状况，多进行思想上的交流，让教师与学生之间产生心与心的碰撞。在做到对学生的比较充分全面的了解下展开教育。

乡村九哥

其一，教师要做到“知彼解己”，就要对学生做到全面的了解。




其二，要充分顾全学生的自尊，避免课堂上的情感冲突。




其三，教育学生时，要把握好时机，找准他们的感情切入点

乡村九哥

第二十五计：“即时点评”



操作要义：




其一，明确即时点评的效能。




教师及时地了解学生的学习情况，适切地调整教学活动，抓住重点，有效地克服难点，更好地贯彻执行各项教学原则。学生根据教师输出的信息正确地调整自身的认知结构。

乡村九哥

其二，即时点评前需要与学生进行感情的沟通。




其三，即时采用适合学生自身的评价。




其四，反思教育教学评价。




教师根据不同的学生采取不同的即时点评之后，应根据产生的不同效果，进行总结和反思。以便在将来的工作中能更好地运用评价。

乡村九哥

第二十六计：“瞒天过海”



操作要义：




用所谓 “欺骗的手段”在暗地里进行教育活动，从而达到教师的目的。

乡村九哥

其一，教师设计的标准不能过高。

乡村九哥

其二，学生的发展是一个渐进的或曲折的过程，在实施的过程中要耐心引导。

乡村九哥

第二十七计：“因材激励”



操作要义：




引导困难学生扬长避短，鼓励他们展示自己的特长，为他们提供展示特长的舞台，让他们在展示的舞台上受到他人的注视、赞扬和认可，让他们在展示的过程中跳出自己的角落，也成为学生中的“明星”。

乡村九哥

其一，不要轻易否定学生。




其二，善于发现学生的特长。




其三，善于创造展示的机会。




其四，及时做出激励性的评价。