回不去家的孩子

一个人打酱油

孩子，永远是人们心中最温和的软肋。谈起孩子，原本是一个亲切温馨的事情，而当你来到四川大凉山的贫困村落时，孩子，便成为了一个沉重的话题。

在四川大凉山彝族自治州布拖县，大多数的孩子没有上过一天学。在那里，6岁的孩子就需要背着几个月大的弟弟妹妹开始做农活，可能14岁就早早成为童工，或者沦为生育工具。他们不是没有憧憬与梦想，只是梦想萌发的一瞬间，就被一家人每天生存的愁绪击破……直到有一天，一位姓康的校长来到山里，带走了一群孩子。她告诉村民们，孩子们需要读书，孩子们应该读书……

2014年2月，当时已经63岁的武汉爱乐音乐学院的校长康丽，将67个来自布拖县的孩子带到了武汉。在这一群孩子当中，有一部分孩子是孤儿，爱乐音乐学校将是他们的新家。从布拖县到武汉，有将近1700公里的距离，路途遥远、艰辛。一路上，孩子们怀揣着对家人的不舍，同时又充满了对读书的渴望。

爱乐音乐学校一度辉煌，曾培养出了很多优秀的学生，但是在1999年的时候，学校受到重创，再难招收到可以支付学费的孩子。因为学校资金短缺，学校的运营举步维艰，生存的力量几乎全来自于社会上爱心人士的捐助。现如今的学校处于武汉一城中村，村里到处都在拆迁，空气中都弥漫着泥土的气息。爱乐音乐学校的名字也被列在拆迁名单之内，而在此之前，学校已经经历过6次搬迁。学校只有一栋四层高的教学楼，校舍破败，设备残旧，从哪里看都不像是一所学校。而且因为学校贫困，吸引不来大量优秀的师资。康丽便自己教孩子们舞蹈和唱歌，聘请年迈退休了的老师教孩子们学习文化知识。

学校虽然只开设了四个年级，但老师却也只有四名。老师们只能分别教学。比如，先让高年级的学生预习新课程，再让自理能力好一些的班级做练习题，回头哄着淌鼻涕的低年级，怎样拿笔写一、二、三、四的数字。安排好后，再给高年级的讲新课。

尽管办学如此的艰难，康丽对待这些学生始终不离不弃。当她看到这群来自大山的孩子第一次拿到了所谓的课本，第一次注视老师的目光，第一次知道身边玩了很多年的小伙伴要改叫“同学”时，她坚定要用自己的力量，让孩子们能走出大山。彝族孩子似乎都拥有一副与生俱来的好嗓子，这是上天赐予他们的礼物，康丽和孩子们都期盼着有一天能靠音乐改变自己的命运。

爱丁堡九儿

不容易，有他们的联系方式吗？