评课常用语50条，再也不怕评课了！

乡村九哥

40.教学基本功扎实，教学目标明确，通过训练入手，让学生总结规律，教师评析，符合教学规律。

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41.学习目标应具体明确，符合课标、教材与学生实际。抓住关键，以简驾繁，重点难点的提出与处理得当。

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42.目标设置合理，并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。环节非常明晰，并且环环相扣，有落实，有测验，有反馈，有巩固，有发展。

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43.本节课流程设计很科学，自然流畅，围绕目标，突出重点，张弛有度。

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44.教学信息多项交流，互动充分，反馈及时，矫正有效。

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45.例题、习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

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46.老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中得以应用。

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47.合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的知识、技能和方法。

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48.课堂容量大。紧紧围绕目标，夯基础，重延伸，重思考。课堂语言简练。语言虽然不多，但指示性极强，问题导向明确，点拨干净利落。课堂针对性强，知识能力兼顾。

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49.老师在课堂上要扮演“导演”的角色，而不是“演员”的角色。在老师的精心调度下，所有学生时时刻刻扮演着“演员”的角色，学生读、写、说、思，环环相扣，忙而不乱，都有自己的事可做。