义务教育学校管理标准

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11.创造条件为有特殊学习需要的学生建立资源教室，配备专兼职教师。

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12.为需要帮助的儿童提供情感关怀，优先满足留守儿童寄宿需求，寄宿制学校可通过购买服务等形式配备服务人员。

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13.加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观。

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14.贯彻落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行。

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15.发挥各学科独特育人功能，统筹课程资源，落实全员责任，体现综合育人。

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16.创新德育形式，开展适合的社会实践和公益活动，增强学生社会责任感。

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17.在学校管理各个环节分层开展养成教育，培养学生良好行为习惯和健康生活方式。

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18.落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。配备专兼职心理健康教育教师，根据学生身心发展特点，科学开展心理辅导。

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19.营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心。

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20.遵循学生认知规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好学习习惯。