2015年四川《教育基础知识指南》

淡淡紫玉

　　331.学校德育工作的主要途径是通过各科教学渗透德育。

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　332.我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类课程计划和各科课程标准、教科书之中。

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　　333.看书用红笔划重点，利用知觉选择性。

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334.坐车，近物快，远物慢。月亮同方向是运动视差。

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335.云彩飘动，好象月亮在行，云彩没动，这是诱动。

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336.注意特点：指向性，集中性，注意是组织特性。

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　337.时间是注意稳定性的品质特征。

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338．在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是个人本位论 和 社会本位论。

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339．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。

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　340．在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划（教学计划） 、学科课程标准（教学大纲）和教材。