五问随州二中领导

观察员

我们已于上周四（即3月10日）将集体抗议书，呈至我们的教育局副局长，二中校长王桂兰同志，可一周过去了，至今未见校方的任何回复。试问：

一、“关心群众疾苦”，“群众利益无小事”，怎么体现？

二、在这次116名参评人员中，有超三分之一多的群众不满意，联名上书，就不能触动二中领导集体的半根神经，试问：你们的工作重点到底在哪里？

三、二中发展至今，是老教师们一手打下的天下。正是这些联名上书的老教师们用青春和热血，铸就了二中昨天的辉煌。请问：对这些老同志的呼声，“不理不睬”，“不长不短”，这与“过河拆桥”，“卸磨杀驴”的流氓作法，有什么两样？

四、时至今日，一股巨大的“反抗”情绪在教师队伍中蔓延着发酵着，这样对迫在眉捷的高考极为不利，可作为二中的领导集体，没一个人出来作安抚、调解工作，相反却是处处回避。试问：你们的担当精神在哪里？领导艺术又在何方？

五、二中不欢迎只会高高在上，夸夸其谈的网红名人，我们需要的是能不回避问题，能帮群众办实事的务实领导！

（二中老教师发言人）

曾都区休干所

神马情况？

城管卫士

外行人路过

随州下山虎

不知舍情况，好好抓教育吧

镢河人家

顶一哈子！

默为尘

随州教育应该不折腾～～～

坚强

无语，不了解不发言

追寻真谛

           问题还没解决好啊？真心希望各方放下架子，坐在一起，面对面，好好协商，把问题圆满地解决好。
    不能说为了评职晋级而严重地影响各自的工作和身心健康啊？难道说就让广大家长看到你们无休止地扯下去吗？随州二中的教育还要不要搞？随州的教育还要不要搞？大局意识在哪里？    教育界的为人师表者在这里不断争吵，不感到蒙修吗？
    如何教好书，育好人，才是你们工作的本质啊！
    换位思考，相互理解，哪有解决不了的问题？哪有解决不好的问题？
   

观察员

随州二中的今天正是这些底层教师用毕生精力换来的，他们为受到不公平的待遇而维权是正义的！若对正义之事不支持才真感到蒙“羞”！！！我为上面发帖{“不能说为了评职晋级而严重地影响各自的工作和身心健康啊？难道说就让广大家长看到你们无休止地扯下去吗？随州二中的教育还要不要搞？随州的教育还要不要搞？大局意识在哪里？    教育界的为人师表者在这里不断争吵，不感到蒙修吗？
     如何教好书，育好人，才是你们工作的本质啊！
    换位思考，相互理解，哪有解决不了的问题？哪有解决不好的问题？”}人真感到蒙“羞”！！！

追寻真谛

观察员 发表于 2016-3-29 08:52
随州二中的今天正是这些底层教师用毕生精力换来的，他们为受到不公平的待遇而维权是正义的！若对正义之事不 ...

我真无语了！