【张菁朔】：给教育工作者的建议

秋泓

52、学校的所有管理者都应该懂得一些核心业务，这样管理才会更为有效，而学校的核心业务就是课堂教学。

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53、对一所民营学校来说，销售与招生很重要、广告宣传也必不可少、形象工程建设不可忽视。。。。但这一切比起高水平的教学质量，都是小事一桩。

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54、做教师的，不要对学生的学习能力轻易褒贬，这可能会伤害孩子的热情与自尊。要多帮助、支持，少做没用的评价。

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55、教师要把学生的学习与兴趣和小利益结合起来，在课堂上设置小组竞赛是个好办法。还可以将各组的成绩或小星星、小粘贴等做累计，达到某一数量时可以兑换一个奖品；这在心理学中被称为“代币疗法”。

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56、教育者的视觉具有创造力，你看到学生好的表现、赞美他、鼓励他，他就会真的朝这个方向改进。反之，看到不好的可以尽量忽略。时间长了，学生优良的品质就被你塑造出来了。

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57、教育者不要动辄对孩子的行为做道德判断，要学会改译学生的行为，有很多时候学生并不知道什么是好的、什么是不好的，关键在于教育者用合适的方法引导。

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58、 犯错误对孩子的成长是必要的，教育者对孩子犯错不必大惊小怪。

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59、不必将学生的早恋当作洪水猛兽，如果教育者引导得当，坏事一样可以变成好事。

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60、民营学校教师的课堂教学就是他的作品，同时也是学校的产品。你的作品或产品的品质，决定了你会拥有多少客户群。

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61、教育工作者任何时候都要杜绝体罚或用其它方式伤害孩子，人在童年期受到的伤害，可能会造成人格、世界观的改变，甚至会影响孩子的一生。