加强小学语文教学的五十八条建议

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21、构建书香校园，在学校、班级、家庭中营造浓郁的读书环境和氛围，每天保证一定的阅读时间，学生课外阅读量要达到课程标准要求。

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22、要建设好班级图书角或班级书橱。

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23、积极为学生及时更新书籍。

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24、学校要积极参加省级以上的课外阅读项目的科研课题研究。

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六、口语交际
25、话题选择要密切结合学生的生活实际和经验，体现交际性。

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26、创设交际情境，采用灵活多样的方式组织教学，激发学生的表达欲望，调动听说双方积极互动，创新评价手段，促进学生交际水平的层次性提高。

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27、培养学生积极主动的交际参与意识，养成良好的交际态度，。

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28、鼓励学生在日常生活和各种教学活动中训练口语交际能力。

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29、使用好口语交际教材。

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七、习作教学
30、上好习作指导、讲评课，构建新型教学模式，体现不同学段的习作教学特点。一二年级可设写话本；三—六年级设作文本，课内习作每学年16次左右。作文字数：三年级300字，四年级350字，五、六年级400字。此外教师要注意引导学生读写结合，在阅读中积累语言，细心观察认识事物和社会，通过活动感受生活，学习思考；坚持阅读，坚持写日记、小练笔，积累写作素材。