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    教育

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     楼主| 发表于 2016-6-26 17:34:53 来自手机版 | 显示全部楼层
    4.要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守 的规则,教职员躬亲共守。 --陶行知
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     楼主| 发表于 2016-6-26 17:35:12 来自手机版 | 显示全部楼层
      5.动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 --李贽
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     楼主| 发表于 2016-6-26 17:35:26 来自手机版 | 显示全部楼层
    6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 --爱因斯坦
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     楼主| 发表于 2016-6-26 17:35:49 来自手机版 | 显示全部楼层
    7.教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。 --乌申斯基
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     楼主| 发表于 2016-6-26 17:36:09 来自手机版 | 显示全部楼层
    8.教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 --乌申斯基
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     楼主| 发表于 2016-6-26 17:36:23 来自手机版 | 显示全部楼层
    9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之 毁灭。  --卢梭
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     楼主| 发表于 2016-6-26 17:36:37 来自手机版 | 显示全部楼层
    10.要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。 --车尔尼雪夫斯基
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     楼主| 发表于 2016-6-26 17:36:51 来自手机版 | 显示全部楼层
    爱岗敬业   1.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 --爱因斯坦
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     楼主| 发表于 2016-6-26 17:37:04 来自手机版 | 显示全部楼层
    2.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵......只有在自己整个教育生涯中不断 地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。   --苏霍姆林斯基
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     楼主| 发表于 2016-6-26 17:37:08 来自手机版 | 显示全部楼层
    2.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵......只有在自己整个教育生涯中不断 地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。   --苏霍姆林斯基
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