老师和教师区别很大，别弄混了原作：大智若
今天是教师节，理所当然要说教师。为什么不是“老师节”而是“教师节”？多年前，一直有人称呼我为“老师”，为嘛教师节，却没人给我过节？在汉语里，老师和教师的区别很大，今天就玩玩训诂学，考据一下老师和教师称谓。
很显然，老师是一种口语化称呼，而教师指的是一种职业。即使是刚毕业的大学毕业生，刚入教职，有人称呼其老师，他们也不会感到别扭，也不会认为自己很老了。为什么会出现这种情况？因为汉语的“老”字寓意丰富，有其独特的所指，在人际交往和汉语演变中，逐渐淡化其原始能指，渐变成耳熟不能详的用语习惯，老师和教师一词在很多地方是混用的。一旦考据这些词语的由来，发现是很有意思的。其实，老师和教师区别很大，还真不能弄混了。
在古汉语里，“老”一般特指年龄，七十曰老，六十以上为老男,五十以上为老女。在古代的儒家文化典籍里，尊老是一种礼仪传统，融化到日常世俗的行为习惯里，“老”衍生出来特有的情感之意，即是对人的尊称，比如老张，老王，老刘，老赵……比如两人喝酒撸串，酒过三巡，菜过五味，不管对方年龄多大，比如说老兄，老弟，老朋友，老哥们，不但不会引起对方的任何反感，反而会感到很亲切。“老”异化主要是发生在人际交往中，比如我们以前习惯把企业主称之为老板，旧时把雇主或厚财之人称之为老爷，但不会让对方勃然大怒，即使是二三十岁的人，被人喊做老板，或老爷，都会欣然接受，因为“老”字在日常人际交往中是口语尊称，没有年龄的含义。50岁叫老师，25岁的也叫老师。和是否有从教经历没有任何关系，没有任何从教经历的人也可被人称之为老师，也不足为怪，喊谁一声老师，是对其的尊重。在日常称呼中，我们从不称呼其为王教师，李教师，刘教师，而是王老师，李老师，刘老师。
老师称谓是日常口语，但老师的由来源远流长，说明在古代，“老”字就有尊称之意，不仅仅单指年龄。 如《史记》中就有：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”金代元好问《示侄孙伯安》一诗：“伯安入小学，颖悟非凡儿，属句有夙性，说字惊老师。”《史记》和《示侄孙伯安》的“老”对教者的尊称，而不是指年龄。
由于老师称谓是日常尊重的口语，所以在演变中，已经泛化了，一直有庸俗化的趋势，只要比自己年龄大，或者从业经历长，或有一定名望的人，都会称之为“老师”。实际上，在我们日常生活中，很多被称之为老师的人，从不在学校任教，但享受这种被人尊称的感觉。
中国古代，教师的称谓很多，比如先生，西席、西宾、山长等，战国晚期教育典籍《学记》，是世界教育史上第一部专门论述教育和教学问题的论著，在远古时期，这部著作就认为教学成败的关键在教师。有了好的教师，不合理的规章制度可以得到斧正，不科学的内容体系可以获得调整，不明确的教育目标可以被明确，被突出出来，所以教师是提高教育质量的关键。这种教育思想至今没有脱离教育规律。其有一句话“教师者所以学为君也”， 乃是“教师”一词的由来。
由此可见，自古至今，老师和教师是有区别的，“教师”特指教育育人的职业，而“老师”不是，而是口语化的尊称。如今亦是如此。不是所有的被称之为老师的 人，都是教师，但所有教师都可以称之为老师。教师是一种职业，成为教师是有门槛的，必须隶属教育机构。也就是说，教师是教育工作者。
发表于 2016-9-11 11:27:51
