安居镇第三小学关爱留守学生

红菱

        本网讯（通讯员宋菊  余利 ）    留守学生长期远离父母，缺乏亲情，一些留守学生身心受到影响。为了让留守学生得到更多关爱，我校在上级各部门的正确指导下主要从以下几个方面来解决留守学生的关爱问题。

　　1.  学校成立了“关爱工程”领导小组，制订了具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案；建立健全了关爱工作检查考核机制，定期对教师进行了考评；建立了留守儿童的专门档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强学校与学生、家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络；每学期召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会（家长会），交流感情，摸索方法，总结经验。

　　2.  党员教师、学校领导、班主任与留守儿童学生结对子，把他们当成自己的子女、兄弟姐妹，从日常家事、身边小事、生活琐事、学习难事管起，培养其良好习惯，和他们多沟通、多谈心，鼓励他们坚定克服困难的信心，照顾他们的生活起居，关心辅导他们的学习。

　　3.  建立自我成长机制，通过“十好五爱”的习惯养成教育和“阳光男孩”和“魅力女孩”的评比活动，教育学生学会自理、自立、自强，自律，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

4.  积极开展各种活动，如周二至周四的课外活动、每月一次的留守儿童集体生日会、星期五的主题班会，以及书画展、演讲比赛、读书比赛、文艺演出、体操比赛、拔河赛等系列活动，让留守儿童感受到学校生活的快乐，老师和同学的关爱。

　　5.  注重对留守儿童的心理健康教育。积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设了心理教育课，开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。

　　6.  关注留守流动儿童的身体健康。每天为身体不适的学生排忧解难，确保学生身体健康；学校建立了天气预报制度，每天为学生预报天气，提醒学生及时添减衣服；学校建立安全消毒制度，定期对学生聚集处（学生公寓、教室、食堂）进行消毒，预防重大疫情发生；学校建立食堂工作监管制度，由后勤中心对学生食堂的货源、菜种营养搭配、防污染工作等方面进行全方位监管，确保饮食安全；培训了一支像妈妈一样的老师队伍，要求他们有爱心、有细心，要求房管员老师不论寒暑，坚持每晚三次查寝，为学生盖被子，摸额头、查体温。

7.  大力宣传，营造留守儿童关爱舆论氛围。在上级各部门的关心和支持下，通过社会舆论的正面引导和宣传，在我校已初步营造了有利于留守儿童健康成长的舆论环境，社会各界也纷纷加入了共同关爱留守儿童爱心团队。

这里就是留守流动儿童温暖的家，孩子们在这里快乐地学习，健康地成长，得到父母般地关爱。“关爱无边，亲情漫漫”，在安居镇第三小学这片土地上，三百多名留守儿童的明天，必将更加美好、更加灿烂！

淡淡紫玉

关爱无边，亲情漫漫