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本帖最后由 辉色天空 于 2018-2-25 09:24 编辑
———唐县镇小学2017年课改纪实 随县唐县镇小学 徐敏 刘迎辉 课堂是老师的舞台，课堂更是学生成长的圣地。让学习在课堂上真正发生，是唐县镇小学一直前行的方向。围绕“真正发生”，学校广开言路，借助专业阅读、课堂研讨、课堂观摩、青中互助等方式，充分展示了为人师者独树一职的个人教学魅力，充分顺应了学生的认知规律，实现了教学百师百面、千生千特的美好愿景，有效推动了学校的课改进程。 阅读专业书籍 寻求理论建构 海量阅读，才能让个体获得绵延不绝的新鲜营养。唐县镇小学大力推动师生阅读，提倡读书无边界。学校以教研组为单位定期组织教师学习交流，结合我校“六三三”快乐课堂教学反思提升、深入探究，加快我校课堂改革的进程。每周一上午为教师阅读时间，同年级组的老师们相聚办公室，交流学习心得，汲取丰美营养，并反思自我课堂，形成独特的教学风格，目前我校教师以教研组为单位每月读书、写体会已成常态。 倡导专业书写 提升教师素质
为了提高教师专业素质，我校进行月专业书写，九月份结合教师读写大赛撰写、十月份撰写教学案例、十一月份书写教学反思、十二月份结合继教培训撰写心得体会。以写促思、以写促教，在反思中不断提升教师的专业素质。同时我们还将优秀的随笔上传到随县教育网、学校网站等资源平台，共同学习共同提高。 常规教研探讨 激发教学活力 每周二上午，是学校学科教研组常规探讨时间。针对教材怎样教、学生怎样学、怎样备学生、教学课件资源共享等话题，老师们集思广益，互相答惑解疑。全校共十个教研组，每个教研组根据教研活动主题，每月组织一次常规教研探讨活动，围绕教学疑惑，老师们各抒己见，发挥集体智慧。每周有主题，每月有总结。 借助课内比教学 推动教师成长 根据中心学校及学校工作安排，本学期我校教学岗位教师人人主讲公开课，推荐教师录制视频课，并严格要求讲课评课纪律。“一人讲，多人评”的讲课机制促进了学校课堂改革的进程。学校于九月份启动了“课内比教学”。这次“课内比教学”的侧重点在于，每位授课教师都要眼中有学生，将学生的学生放在首位，让课堂中一切行为变得真实，宁要真实的缺撼，也不要虚假的完美，真正改变课堂的实效，激发学生的学习潜力。 扎实专题教研 推动课改进程 1、别开生面的语文课堂改革——打破常规看课堂 独辟蹊径话课改 3月29日上午，一场别开生面的教学教研活动在唐县镇小学一（八）班教室拉开序幕。这次教研活动打破常规，由只听一节课改为听两节课。主讲教师完整呈现一篇课文的授课过程。此次授课充分体现了唐县镇小学快乐课堂“五个一”标准，教学民主，师生平等，课堂气氛融洽和谐，提高了学生的语文综合素养。课毕，全体语文教师在学校阅览室共评互议。 2、示范课展评及质量分析总结下小学数学课堂改革——奇文共欣赏，疑义相与析。 4月26日，唐镇小学开展了数学示范课展评暨质量分析总结活动。全校数学老师聆听了候老师的一堂精彩数学课巜找规律》，并围绕课堂对如何推进我校数学课堂改革、提高教学质量作了全面剖析，总结过去，展望明天。课堂上，侯老师用高超的课堂教学技能，充满激励性的语言，每分每秒都将学生的注意力集中。整堂课生动活泼，动静结合，学生在不知不觉中学到了技能。本次活动聚焦我校数学快乐课堂的实施建议，通过对候老师一节课的综合评价从而总结出快乐课堂的实施途径。 3、在中心学校送课下乡活动推广课改成果 我校教师积极承担中心学校送课下乡活动。胡秋霞、徐敏、石淼玲、朱江红承担了本次送课下乡任务，主讲了四节精彩的语文、数学、英语课，将我校课改成果与各位教学点的教师共同分享。 磨砺教学技能 练就丰满羽翼 为加快青年教师迅速成长，学校为他们制定成长规划，并为他们挑选同学科的优秀教师作为导师，指导他们快速进入角色。新教师们随时到指导老师们的课堂中参与听课，并邀请指导老师对自己的教学设计及课堂进行点评。 开辟社团阵地 助力课程改革 社团是将具有共同爱好和特长的同学凝聚在一起而形成的，具有一种群体优势。在共同目标鼓舞下，大家能够集思广益，采集创新资源，互相鼓励，互相配合，充分发挥集体的智慧和力量，创造思想的财富。同时，丰富多彩的社团活动内容，包括了许多学科的知识，充满了创新的活力，激发学生不断去创新知识，培养了他们的非智力因素，更让学生在课堂上静听、能思、会说、能写，提升了学习兴趣。 让学习在课堂中真正发生，让教师真正地做到和学生平等对话，让学生在课堂学习中真正成为学习的主体。让学习在课堂中真正发生，让教师真正做到和学生平等对话，让学生在课堂学习中真正成为学习的主体。展望崭新的2018，我们将在教学教研中更加讲究实际，坚决不搞花架子;讲究实在，坚决围绕教育教学出发,讲究实效，力求对老师有帮助,一直努力!
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发表于 2018-2-25 09:22:24
