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    楼主: 乡村九哥

    课堂管理的小技巧

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     楼主| 发表于 2018-5-28 10:31:28 | 显示全部楼层
    5. 让学生有机会在黑板上写字。将黑板当作一个公共领域,让学生有机会在黑板上写字。
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     楼主| 发表于 2018-5-28 10:31:37 | 显示全部楼层
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    教学时确保机会均等

    1. 确保对学生行为一致。在要求学生回答问题或发表意见时无论他们背景如何,你都以相同态度对待。
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     楼主| 发表于 2018-5-28 10:31:46 | 显示全部楼层
    2. 将男女生混合分组完成任务。到一定年龄,学生的自然趋势是与同性别同学坐在一起,你必须对座位安排进行干预。不按照性别分组,而尽量使用更随意的方法。  
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     楼主| 发表于 2018-5-28 10:31:55 | 显示全部楼层
    3. 避免有歧视性的角色分配。尽量避免只叫男生搬家具抬箱子,或是只叫女生做清洁工作。

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     楼主| 发表于 2018-5-28 10:32:04 | 显示全部楼层
    4. 唤起学生的平等意识。鼓励他们客观对待不公平事件,帮他们找出解决不平等问题的切实可行的方法。
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     楼主| 发表于 2018-5-28 10:32:14 | 显示全部楼层
    5. 关注可能受到不平等待遇的学生。从学生那里获得反馈信息,注意任何可能由于某方面的不公平而产生的情绪。
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     楼主| 发表于 2018-5-28 10:32:27 | 显示全部楼层
    6

    唤起成就感的策略

    1. 向学生说明对每一学期的要求。告诉他们在这段时间需要学些什么,练些什么,并且确保和你的整体计划一致。
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     楼主| 发表于 2018-5-28 10:32:36 | 显示全部楼层
    2. 根据学生能力或以前表现,为学生设立不同目标。学生都需要进步与挑战。如果你给所有学生都布置同样的任务,那么只能满足极少数学生。
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     楼主| 发表于 2018-5-28 10:32:45 | 显示全部楼层
    3. 教会学生图示自己的学习进程。教会他们采用图表,标注每次取得的成绩。这有助于培养学生的时间管理能力。
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     楼主| 发表于 2018-5-28 10:32:55 | 显示全部楼层
    4. 对比前一次成绩制定目标。如可能,要求学生回顾以往表现,制定过渡时期计划检查学习结果并提供反馈信息,挖掘出每个学生的最大潜力。
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