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    楼主: 乡村九哥

    我总结的培优与补差的20条土办法

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     楼主| 发表于 2018-10-18 08:14:53 | 显示全部楼层
    8、优生早读高要求,晚自习设独立钻研区。除按规定完成共同语文英语早读目标后,不等教师提醍,优生立马启动拓展记忆内容,不浪费一分一秒。晚自习设立独立钻研区,做作业时遇到问题尽量独立钻研、独立思考多种方法解答。(向高自觉、高要求要成绩)
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     楼主| 发表于 2018-10-18 08:15:01 | 显示全部楼层
    9、针对记忆知识点,让优生之间互相提问,以尽量难倒对方为目标,这样确保对知识点的地毯式轰炸,无知识遗漏和盲区。对理解、创新内容让优生互留作业,互批作业,互助学习。(向优生之间优质合作要成绩)
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     楼主| 发表于 2018-10-18 08:15:09 | 显示全部楼层
    10、教会别人是最有效学习,让优生提炼概括总结并向全班介绍学习方法;尝试、指导优生备课,让优生替代教师讲课、讲题。(向教会同伴并与同伴分享要成绩)
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     楼主| 发表于 2018-10-18 08:15:18 | 显示全部楼层
    总之,培优有多种策略:激发优生内驱力、探究欲;引导优生养成好习惯、找到适合自己好方法;强化优生自主自律、自我激励、自我加压、自我反思意识与能力;组建优生学习共同体,竞争合作,互助学习;不陪学、不陪练,提高学习效率;研究课标考纲试卷,学会换位审视;体验到成功愉悦感、成就感等。
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    发表于 2018-10-18 08:28:33 | 显示全部楼层
    培优补差是因材施教体现
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    发表于 2018-10-18 10:13:35 | 显示全部楼层
    因材施教,体现了一个老师的教学能力
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    发表于 2018-10-18 11:36:47 | 显示全部楼层
    这样的土办法好。
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    发表于 2018-10-18 14:22:37 | 显示全部楼层
    这是你总结的?
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    白银队员

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    发表于 2018-10-18 17:28:49 | 显示全部楼层
    都是好的方法。
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