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本帖最后由 红菱 于 2018-12-14 15:08 编辑
随州文明网讯（通讯员 张敏 王从伦） 2018我和孩子们快乐的走过。一路芬芳，一路欣喜，一路阳光，一路幸福。 “让师生过一种幸福完整的教育生活”。我和阳光班的孩子们都在全身心的践行着：通过师生共读共写，让师生们记录生活，反思人生的笔端如清泉一般流淌，让师生的心灵得以最大限度地沟通，让幸福快乐的感觉真正充盈在我们师生的身边。 2018，湖北省教育厅教师处赵耿处长在市教育局领导陪同下，来阳光班指导工作，对孩子的阅读，石头拼画，主题班会做了充分的可定。特别对石头拼画作了具体的指导，阳光班石头拼画提档升级。进一步激发了孩子们热爱阅读，热爱生命的石头拼画，鼓励孩子勤奋学习。 2018，随县副县长陈巧在县教育局领导陪同下，走进阳光班观摩了孩子们的阅读交流会非常高兴，鼓励孩子要多读书，读好书，做一个好少年。然后观摩了阳光班石头拼画，不停地称赞孩子们热爱生活，热爱艺术。 2018，湖北电视教育频道吴琳记者一行三人走进阳光班摄影采访两天，给孩子们带了活力，更多的是带来了精神鼓励。湖北电视台教育频道播放了阳光班的精彩的故事。 2018，《楚天都市报》贺记者一行三人走进阳光班采访，楚天都市报整版刊登了阳光的故事。 2018，随州电视台播放了阳光班精彩的故事，极大鼓舞了孩子热爱学习的积极性。 2018，随州市教育局继教中心沈题老师组织爱心人士两次走进阳光班捐书。让孩子们感受到爱的教育。 2018，王老师评为“荆楚好教师”。 阅读让孩子们幸福成长 阅读是孩子成长的基石，读书是一种高境界的享受。 阅读虽然不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度，阅读虽然不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。让孩子在阅读中成长，就是要让孩子在幸福中成长。 阳光班的孩子们每一周300多分钟的阅读时间，每一个月一次读书交流会，每一个周写一篇读书笔记。每一个周一上学王老师走进教室检查孩子们在家阅读课外书的情况。孩子们自觉阅读，自觉笔记成了孩子们的一种习惯，一种行动。 阅读可以穿越时空，让我们能够与智者交谈，与伟人对话。它让孩子站在巨人的肩膀之上，让思想凌驾于伟人的思考之上。它超越了世俗生活，建立起精神生活的世界。让孩子在阅读中成长，就是要让孩子在幸福中成长。在阳光班教室里，每一本书就是孩子的最爱，更是王老师的命。 这一年，王老师写随笔一百多篇，记录着孩子的点点滴滴快乐的成长的故事，记录着王老师家访的快乐故事；这一年，孩子们写读书笔记五十多篇，记录着孩子们的阅读历程。 阅读让这些孩子在悄悄改变： 《棒棒上的“戒”字》：浚浚管寝室纪律时，看不见用一根木棒棒不小心伤到了一个男孩的头，浚浚主动向同学们道歉，然后在这根木棒棒上悄悄贴了一个“戒”字。告诉自己管好纪律，还要管好自己，不要伤害同学。 勤快的成成：这孩子属猪，他的妈妈说他是懒猪。再一次读书交流会上，他讲述了一个勤劳的孩子，帮助爸妈做事，用心学习，受到村里人的赞美。从那以后星期天回家帮助爸妈放牛，喂猪，扫地。围着成成的爸妈逢人边夸。 赵赵负责擦教室里图书柜，有几次擦得不是很干净，有点敷衍。我就拿起抹布擦书柜，赵赵不好意思走到我的跟前小声地说：“王老师对不起，这是我的责任，我来吧！”在以后的时间里，我每一次走进教室用手指去抹一下书柜上面，总是干干净净。第二天，我画了一幅画送给赵赵：画的内容就是：一个男孩肩上扛着一座山。责任！ 说说惟肖、小青、思雨，这三个女孩可了不得。瞧，教室里的窗玻璃，每一天看上去都是亮亮的。看到这几个孩子擦玻璃，我就会不由称赞：“好样的，谢谢！”看，惟肖先用毛巾擦玻璃，再用纸巾擦，正反面看看，哈上气，在用手擦。那一副用心劲叫人心疼，又赞叹不已。我一个手势“OK”，师生会心地笑着。一切尽在不言中。 不论什么时候走进阳光班教室，总是润润的感觉，这是孩子们嘻嘻叫着玩的“洒水机”——晨晨和心心，这两个男孩虎头虎脑，教室里上午两次，下午两次洒水。开始洒水时总是洒不匀，他们找到我说：“王老师，洒水总是洒不匀怎么办呀？”我笑着说：“想想办法啊！”嗬！办法有了。你看，他们俩把喝饮料的瓶子盖扎上一个个小洞，瓶子里灌满水，用手一捏，水从饮料瓶里就均匀的洒出来了。佩服了，我的学生！ 冲男厕所的浩浩，健健，个子小，做事总是那么细心。开始冲厕所时，至少要用半过小时，不停地在水管里端水。记得一次在校外玩时，健健一脚踩在牛粪上，健健找到一个饮料瓶子不停地灌水，不停地冲鞋子上的牛粪，再用棍子擦，一会儿鞋子上就干干净净了。这时健健蹦蹦跳跳地说：“我发现新大陆了。”我好奇地问健健，健健很神秘不告诉我。第二天冲厕所时，我发现健健找到一根棍子，当用棍子捅大便池时，叫浩浩端水用力冲，厕所不到十分钟冲好了。节约了时间，更重要的节约了水呀！我在班里表扬了爱动脑筋的健健！课后我悄悄给健健写了一张纸条：孩子，我，想“发明家”就是这样诞生的呀！ 此时你会感叹：啊！教育就是这样简单！阅读的力量说无穷的。 家访让孩子们感到温暖 阳光班里的学生80%是留守生。每一天我总是蹲下来静下心和他们交流。为了让在外面打工的家长能及时了解孩子们的校园生活，我把自己的QQ号，微信号对家长公开，建立了班级群。并开通了留守生“星期三亲子热线”。每周三下午放学后，我的手机就成了学生和家长沟通的桥梁；晚上我的QQ就成了孩子与家长面对面交流的渠道，看不见的无线电波传播着父爱母爱，渐渐暖活了学生孤独的眼神。 坚持家访，做留守儿童的知心人。离学校近的就徒步，远的就骑单车家访。离校最远的一学生家涢阳油坊30多公里。针对班里的学生情况，我一天徒步近40多公里，自带干粮，利用假日走遍了全班50个孩子的家。 为了一个孩子的改变，丁丁家我在三个学期家访了13次。小吕的家6次，学困生芳芳家4次。这学年最少的家访两次。家访架设了学校与家庭的信任桥梁。 愁眉不展的盈盈脸上有了灿烂的微笑；多愁善感的芳芳抬起头来走路了；爱疯狂的军军也变得安静了；喜欢流泪的颜颜再也不想妈妈了；回家喜欢上网的俊俊、丁丁、阳阳把手机交给老师保管了；在家不听话的聪聪也乖巧了；不喜欢说话的洁洁也爱交流了…… 家访带来了无限的正能量：不孝敬父母的家长也给孩子做榜样了；夫妻不和，为了孩子破镜重圆了；没有职业的家长找到事做了…… “小狗摇着尾巴迎老师，孩子家长把王老师当亲人。”这是我串门家访的感悟。 丁丁的故事： 丁丁：帅帅的小伙子，胖墩墩的，十分可爱。第一次徒步家访，十一公里，他的奶奶向我诉苦，说：“王老师好好管管我的孙子，星期天上网不吃饭，再喊就骂我们，唉，王老师我真的没有办法了。请你管管我的孙子吧！”第一次我到丁丁家是下午4点多，他还在床上手机连着充电器在上网，眼睛眯成了一条线。我喊丁丁时，他竟然搞不清上午下午，连下床的方向就搞错了。 唉，这时代，网络给人们带了方便，快捷，也给孩子们带了伤害！给家长带来了痛苦！ 第二次骑单车家访，，丁丁星期天上网一个小时，他做到了。看到我高高兴兴地和我打招呼。这次家访，丁丁的奶奶高兴地说：“王老师谢谢你，还是你有办法。” 第五次徒步家访，丁丁星期天没有上网了，周六就完成了所有的作业。丁丁的奶奶告诉我：“王老师，我的孙子早晨起床打扫房间，还扫院子，你看王老师，地下干干净净的。” 13次家访给丁丁带了全新的变化，在湾子里有朋友了，手机自觉交给王老师保管，星期天回家看书，做家务，成绩直线上升，这学期还评上了 “感动人物”“最有进步奖”！ 盼盼的惊讶：学困生盼盼，几门功课总在全班的后面，进入阳光班后，一直不够自信，总认为自己太差，在班里没有朋友，老师不喜欢她。坐在教室里低着头，不说话，下课不出去玩，就是玩也是一个人。我看在心里，一直在思考，盼盼的成绩是差一点，但不能说在班里没有朋友啊，这样孤单的生活在班集体里，真是越想越可怕。 我徒步到盼盼的家里家访，盼盼看到我惊讶地大声喊我：“王老师你好，到我家了？谢谢！”盼盼的家长更是惊讶：“王老师，盼盼成绩差，你还家访？谢谢！”盼盼的爸爸握着我的手一直不放下，此时我感触到：学困生的家长和孩子的期盼很简单，到家里看看孩子，这种尊重，把学生当一个真正的孩子看，他们就满足了。 从此，盼盼在班里有朋友了，爱笑了，爱交流了。 峰的故事：这孩子从外地转来，转到阳光班竟然连学籍都转没了。第一周我布置了一篇作文《暑假见闻》，峰用了60分钟的时间，才把作文交给我，我一看顿时惊讶了：只写了一页，不足200字，字歪歪扭扭。晚上我把峰的写的作文带回家，仔细批阅了峰的作文，用时近两个小时：182个字，错字67个，看不清的字有23个，病句21处，整个作文全部都是逗号。我当晚和峰的家长联系，说明了峰的作文状况，家长说：“王老师，峰的脑筋不好，记忆力差，谢谢王老师关心！” 第二天，峰上学了。早读，我把批改后的作文给峰看。我笑笑说：“雨峰，王老师相信你，等着你。从今起，我们一起读书，你每一天要用心写读书笔记，不论多少，王老师都会给你点赞！我建议从今晚开始，把三至五年级语文中读读写写的词语一次写20个词语发给我，再读熟。王老师检查。” 从五年级到现在，峰写了一百篇读书笔记，我全批全改，包括每一个错字，每一个标点。了不起的峰，这么小，这样坚守！王老师也被峰感动了。三个学期500多个多个晚上，峰写的词语发给我，每晚我都会认真指导并点赞！ 奇迹真的发生了：上学期峰自己定的目标期末语文考60分，没有想到的是，峰语文期末取得了68分的好成绩！我给峰发了奖状。更让我震惊的是：五下，峰的目标是语文期末考75分，结果考了74分，成绩一出来我就给峰打电话恭喜！ 虽说是乡村一样很精彩 阳光班的孩子人人有舞台，舞台属于人人。 7年来，每一周都举行不同形式的主题班会，有主持词，每一次活动都有家长参加，他们都是舞台的主人。阳光班学生年阅读量达600多万字，读书笔记100多篇。如今，阳光班教室里已拥有图书1300册。 在阅读的滋润下，徐蕾等十名同学被评为澴潭镇“故事大王”、随县“十佳读书少年”等称号。齐楚君的家庭荣获“湖北省阅读最美家庭”。王老师也荣获随县“最美书香教师”。 我和我的学生齐楚君，在2015年全国新教育工作会上作题为《给孩子一片生命的牧场》的发言，深受与会者的好评。 2018年9月教师节我和三个孩子表演的情景剧《山里的石头会唱歌》，在《湖北日报》传媒集团大舞台上表演，深受领导老师们的好评。阳光班师生上湖北省电视的消息很快就传开了。 我心里不由感叹道：虽说我们是乡村的老师，乡村的孩子，一样有阳光班的老师和孩子展示自我的舞台！ 山区的孩子文化资源匮乏，玩的东西很少，开发了无成本的班级课程。小小的石头，在孩子们的手中，变得有生命。孩子们在小小的石头上赋予了感情，赋予了思想，赋予了梦，让每一颗小石头唱出孩子们心灵的最美的歌！锻炼孩子动手动口动脑的能力。 《湖北教育》原主任，《教育名家》主编方腊全走进阳光班，感动地说：“这是我看到的湖北省乡村教育最优秀的班级！” 湖北省干部培训中心刘主任感动地说：“转山转水，转到最优秀的阳光班！” 我常想：只要有梦想，贫瘠的乡村，也能开出美丽的野菊花。让孩子们相信知识的力量，教育的力量。时刻让孩子多读书，多活动，给每一个孩子提供展示自我的舞台，让乡村的孩子自信，快乐，让更多的孩子了解外面的世界。 我和阳光班的孩子们快乐的走过了2018，身后留下快乐成长的故事，留下了健康快乐成长的精彩。
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发表于 2018-12-14 15:04:39
发表于 2018-12-14 15:37:26
发表于 2018-12-15 08:44:57
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