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    楼主: 乡村九哥

    初中生成绩下降的45个原因,据说80%的都中招了

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     楼主| 发表于 2019-2-15 09:46:46 | 显示全部楼层
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    怎样培养不喜欢学科的兴趣?

    答:问一问感兴趣的同学,为什么感兴趣?也要问一问自己为什么不感兴趣?对比后归纳出原因及对策,一般来说不感兴趣是因为你还没有感受到其魅力,或许是因为你在这方面成绩差,基础不好,那么就得从基础补起,从成功中求得乐趣。
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     楼主| 发表于 2019-2-15 09:46:58 | 显示全部楼层
    34

    怎样记课堂笔记?

    答:我们不可能把老师上的内容都记下来,有时还会存在记和听的矛盾,当你记得时候,听就跟不上,而如集中精力听又记不下,但矛盾总归是有办法解决的,第一,预习与听课结合起来,当你预习的时候就可以摘抄下重点与难点,在上课时只不过进行补充,把主要集力放在听方面。第二,把听课与复习结合起来,在听课时必须紧跟老师的思维,或许你记下的是几个词或符号,为了在今后不会遗忘,必须把笔记进行整理。可见,记笔记不一定从听课开。
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     楼主| 发表于 2019-2-15 09:47:08 | 显示全部楼层
    35

    抽不出时间预复习怎么办?

    答:有时作业多,来不及预复习,这种情况可暂且放弃,但你也会有较空的时候,这时得补一补,另外,预习也不一定就是明天上课的内容,今天才能预习,复习也一样,一般来说,可以以时间段来确定,一天、一周、一个月后都得复习,也可以跟据内容来安排,一课、一单元、一章节等为单位皆行。从精力的分配上可分为粗细两种,要做到具体情况具体分析。
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     楼主| 发表于 2019-2-15 09:47:23 | 显示全部楼层
    36

    怎样看课外书最有效?

    答:一.内容有所选择,以适合自己的阅读能力,同课堂内容有关的书为主。

    二.时间上的安排,在课堂外阅读,先内后外,时间上有所控制。

    三.必须有所思考,可结合已学知识进行分析,也可写一点读后感。
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     楼主| 发表于 2019-2-15 09:47:31 | 显示全部楼层
    36

    怎样看课外书最有效?

    答:一.内容有所选择,以适合自己的阅读能力,同课堂内容有关的书为主。

    二.时间上的安排,在课堂外阅读,先内后外,时间上有所控制。

    三.必须有所思考,可结合已学知识进行分析,也可写一点读后感。
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     楼主| 发表于 2019-2-15 09:47:53 | 显示全部楼层
    37

    有疑难问题总是懒得去问老师,心想经过自己思考可以做出来,可事实上这种机会很少,到底要不要去问老师?

    答:解决疑难问题的方法很多,自己独立思考.向同学请教.直接去问老师,三种方法各有优点,可结合使用,能自己独立解决当然好,但时间相对来说要多一些,只要时间较充裕,应首选这种方法,有时可分几次去思考,也就是说过一段时间去分析比较容易解决,问同学比较方便,但有时他自己也较忙,不可能给你讲清解题思路,有的只告诉你一个答案,这不利于你思维能力的培养。而这一点来说问老师是最好的,但老师毕竞不能时刻和你在一起,所以要抓住机遇,善问者会有较丰厚的收获。
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     楼主| 发表于 2019-2-15 09:48:03 | 显示全部楼层
    38

    我的语文功底不是很好,词汇量缺乏,我想多看课外书,可是,看到其他同学都在做功课,又怕浪费了时间,我不知道该怎么办?

    答:学习语文只课堂45钟,显然是不够的,拓展词汇量,看课外书当然是方法之一,但不要忘记,语言是生活交往的必要工具,平常得做一个有心人,听别人这样说,特别可听听收音机,注意别人怎么使用词汇,同时你自己也要尽可能把学过的词汇用于生活之中去,做作业是一种学习,看课外书同样也是学习,当然连作业都不做就去看课外书不可取。
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     楼主| 发表于 2019-2-15 09:48:16 | 显示全部楼层
    39

    如何提高上课内45分钟的学习效果?

    答:做好预习工作,知道听课的重点,对老师讲得开头.结尾.强调的部分,要使自己注意力高度集中,做好课堂笔记,课后进行必要的整理,积极思考,善于质疑。
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     楼主| 发表于 2019-2-15 09:48:23 | 显示全部楼层
    39

    如何提高上课内45分钟的学习效果?

    答:做好预习工作,知道听课的重点,对老师讲得开头.结尾.强调的部分,要使自己注意力高度集中,做好课堂笔记,课后进行必要的整理,积极思考,善于质疑。
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     楼主| 发表于 2019-2-15 09:48:27 | 显示全部楼层
    40

    如何才能适应老师呢?

    答:每一个老师都会有自己的特点,一个班同学那么多,老师的讲解不可能完全适合你的胃口,这时不能因老师的原因就讨厌这门学科,可以和老师交换一下意见,可请任课老师给你出谋划策,另外,想想自己有那些方面也作一些调整,这样,会有所改变的。
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