安居镇第三小学召开全体教师心理健康专题培训会

红菱

为加强教师队伍建设，提高“双减”背景教师工作能力，优化班级工作，落实“五项管理“，立德树人，帮助师生提升心理素质，促进师生发展健全人格，构建和谐校园,推进全县心理健康教育工作顺利开展，2月24日，随县教育局举办了2023年德育骨干、班主任和心理健康教师岗位培训班。安居镇第三小学全体教师参加了为期两天的线上线下培训活动。
   
       开班仪式上，随县教育局副局长张艳阳为本次培训班致辞。她强调：教育要秉承“教书育人、服务育人、管理育人”的原则，教师作为育人阵地的主导者，要用心理健康教育为学生开一扇窗，指一条路，成为一束光，温暖自己，照亮别人。厉山湖学校的杨丹丹老师带领全体学员宣誓！
  中国地质大学（武汉）学生心理健康中心教授郭兰作了《中小学生心理健康教育与心理危机的预防干预》的专题报告。郭兰教授围绕心理健康的概念、心理问题的识别预防、心理危机的识别、预防与干预、中小学心理健康教育四个方面，结合教师职业特点，以丰富的案例、独到的见解给老师们带来了一次心理健康教育的“盛宴”，为教师们开展心理健康教育工作提供了有效指导和专业赋能。  
   
       下午，汉阳区郭茨口小学周红缨校长给我们分享了《优质教育长出来》的专题报告。她从郭茨口小学发展史及育人体系创建过程说起，践行二十大报告中提出的“建立我们自己的育人体系”的思想，阐述了学校育人体系的创立要立足学校实际，因地制宜，确立学校文化，重视课程、课题开发。课堂担负育人职责，课程承载育人功能，活动阵地开展育人活动，空间阵地充满育人氛围。周校长的讲述绘声绘色，娓娓道来。其独到精辟的见解，富有亲和力的表述，深深吸引的全体教师！
　　
        晚上，湖北心理健康协会随州工作站站长苏红玲老师与她的团队以问卷形式统计了教师在日常工作中遇到的学生心理健康常见问题，并针对出现频率较高的问题做出解答。最后苏老师提出：作为教师，作为心理健康教师，我们首要做到爱自己。
  
     随县二中周可刚校长根据真实案例，从“听见，看见”、“关系，渠道”、“活动，运动”三个方面为大家解读了中小学生心理问题的“中医诊疗”法。
  
       新街镇中心学校的罗菊老师从她从事心理健康教育的工作中总结提出了学生抑郁焦虑的关键点在于缺爱，中小学生心理教育中教师只有做到问题前置，才能及时发现、追踪问题，最后配合解决问题。
  
       随县一中胡会玲老师向大家展示了县一中完备的心理咨询室，并以自身心理健康教育学习历程为例，讲述了如何成为一名心理健康教师，为大家推荐了《认知疗法基础应用》一书，为各位教师今后的心理健康教育探索学习提供了一条捷径之路。
　　
       25日上午，武昌水果湖第二小学的刘进老师给我们分享了《班级管理与心理效应》。刘老师长期工作在教学一线，“教”“研”结合，讲述了班级管理时，我们必须做到主动预防而非被动修补。以执教28年经历的案例明确了首因效应、谈话：自己人效应、破窗效应等心理效应的作用，针对不同学生运用不同心理效应以达成不同效果。
　　
         25日下午， 武汉市江夏区教研室德育中心徐强主任所讲的题目是《基于新时代背景下育人实践的思考》，他以“全域德育：新时代立德树人的江夏实践”为例进行说明。徐强主任从教育路线、教育理论、教师操守、学生成长、区域实际、育人改革等六个方面来谈新时代这个大背背景。欣赏完《全域德育：新时代立德树人的江夏蓝本》的视频，徐强主任说：第一阶段，他们采用的是目标任务驱动式；第二阶段，采用文化品牌引领式。在行动过程中，他们坚持一种理念——全域德育理念，探索一种模式——学生自主教育为核心。他们的教育策略是“一生一策”、“一班一品”、“一师多法”的精准化教育。
　　
        培训班结业仪式上，随县教育局局长沈勇做总结讲话：他充分肯定了本次培训的重要意义。他指出培训切中时事，是形势所需，具有前瞻性；培训内容丰富，专家阵容强大，形式灵活；培训成果显著；人数多，规模大。沈局长还强调学校安全的重要性。他对学校安全教育提出要求：安全至上，生命至上，要筑牢学校防护网。牢牢树立安全意识，安全是所有教育工作者的事；要完善“三防”基础设施；要铸牢心理健康的底盘，开齐开好心理健康课程，守护学生健康成长。他还强调：作为教师，要以师德为要，当好学生成长路上的引路人，牢记为党育人为国育才人的使命；要因材施教、因人施教，言传身教，在教书育人的岗位上提升自身品行，用师德和学生产生共情；全体教师要在不断的反思中提高专业素养，把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，课堂的主人。全体教职工要严守纪律，把教育融入到社会中，永葆政治本色，主动加强师德学习。要架好家校共育连心桥，搭建家校共育平台，畅通家校共育渠道，通过千名教师访千家活动，引导家长关注孩子心理健康问题；要举行亲子活动，共同呵护学生的心灵成长。
　　
          人勤春早争朝夕，策马扬鞭开新局。 此次培训既有理论的深入浅出，又有实际案例的精彩分享。老师们纷纷表示：在今后的教育教学中做到学用结合，当好学生的引路人。把所学到的心理健康教育知识及时运用到新学期学生的心理教育及疏导中，新学期从“心”开始，守望每一个学生的成长！ (通讯员：石正科  牛金玉）