春暖花开启征程，时光恰好正当时。4月11日，2024年“湖北好课堂”之“随县行”暨网上展示活动（学前教育站），在随县实验幼儿园成功举办。本次活动由湖北省教育科学研究院、中国教师报主办，随州市教学研究室、随县教育局承办，随县教学研究室、随县实验幼儿园协办。湖北省教育科学研究院学前教育教研员、基础教育与学前教育研究所综合研究室向莉主任，武汉市硚口区水厂路幼儿园谢玥老师为大家带来了精彩的讲座分享和现场游戏活动，随县教育局党委委员、工会主席肖晓兵、随县教研室主任叶青松、随县教研室教研员汪莉等同志出席活动，来自全县各镇场幼教精英近100人参加此次活动。
活动在随县实验幼儿园的党支部书记、园长曾凡梅同志热情洋溢的致辞中拉开帷幕。本次活动分为五个环节，包含课程研讨指导、现场游戏观摩、优秀案例分享，聆听专题报告，现场答疑等。活动内容丰富多彩，研讨现场精彩纷呈，让我们一起来欣赏属于随县幼教人的精神盛宴吧！
研课程：课程研讨促成长
活动第一项是由随县实验幼儿园徐春艳老师为大家带来的研讨课——大班科学活动《动物城破案》。在研讨课上，徐老师根据大班幼儿的年龄特点，联系幼儿日常生活，以幼儿喜爱的动画片《疯狂动物城》为背景，设计了“蛋糕失窃”的故事情景，充分调动幼儿的好奇心和探索欲。活动以破案为主线，幼儿动手操作为重点，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导幼儿采用多种材料与油发生不同的变化，幼儿通过观察、比较与分析，发现并描述不同材料与油产生的不同现象。幼儿从感知线索、大胆猜测、操作探究、实验分享、破解脚印、联系生活、区角延伸，充分体验到了科学活动的趣味性。
课程结束后，向莉主任对徐春艳老师的这节科学活动给予了充分的肯定，她指出徐老师语言干净利落，语速适中富有童趣，具有亲和力，是一名高素质的学前教育者。她强调徐老师以鹿博士的身份情景导入，指向明确，情境合理，瞬间吸引了幼儿的注意力，幼儿很快进入科学实验的氛围中，整个活动设计体现了游戏性与生活性，通过操作、故事、游戏情景的方式将生活与时代紧密相连。
观游戏：聚焦游戏深度交流
当孩子遇到游戏，我们看到了一束童年的光，当老师遇见游戏，我们找到了专业前行的力量，对孩子来说，有游戏的生活，才是真正的生活，会玩的孩子，才是真正得到发展的孩子。活动的第二项，观摩武汉市硚口区水厂路幼儿园谢玥老师的建构游戏展示分享，老师们移步到随县实幼的操场上，走进游戏活动现场，观摩幼儿的“真”游戏。
老师，为什么我搭建的船不稳固呢？
哎呀，为什么我们小组的搭建又塌了呢？
老师，我想用对称的方式来改进我的设计！
老师，我设计的是我的房间，请你来参观。。。。。。
在孩子们的游戏中我们看到了谢老师的专业，感受到谢老师在游戏策略上的思考与实践。幼儿在游戏中体现出的自主、专注、探索、尝试、合作的能力以及愉悦的氛围，感染着在场观摩的每一位教师，大家纷纷驻足观察、交流，亲身感受自主游戏带给幼儿的快乐，更深层领悟自主游戏的真正价值。
随后，谢玥老师根据本次游戏活动，汇报游戏活动观察与介入策略的运用和效果。她提出教师介入幼儿游戏的过程是一个动态决策的过程，教师要根据不同的情况选择适宜的方式方法。来自武汉市硚口区水厂路幼儿园的优秀团队分享课例筹备心得，向莉主任以“什么是有意义的学习”这一话题，与老师们展开了激烈的讨论。老师们聚焦本次游戏，共同探讨游戏实践中存在的困惑，通过对问题的思考和讨论，在向莉主任和谢玥老师的带领下，我们共同更新了游戏理念，明确了后续实践方向，向高质量游戏发展迈进。
赏案例：优秀案例展示风采
活动第三项，谢玥老师带来的湖北省好课堂案例一等奖课例观摩——大班游戏案例《空中城堡》。游戏是幼儿学习与发展的主阵地，游戏活动质量是学前教育质量发展的生命线，在谢玥老师展示的案例中，我们看到了高质量游戏活动中，幼儿在尝试、试误、抗挫、再尝试中探索，迁移与运用经验，不断解决问题，实现游戏目的，体验游戏快乐。幼儿的学习与发展一次次突破最近发展区。
除此之外，向主任还为我们分享了来自湖北工业大学幼儿园的优秀案例《“飞舞”的树叶》、以及武汉市实验幼儿园的优秀案例《独行小猪》。在案例中，我们看见了在游戏场域中真是的儿童，也看见了游戏精神在儿童游戏过程中得到充分的体现，更看见了游戏赋予儿童发展的教育价值。游戏的主角永远属于孩子，他们对每场游戏的探索永远不会停止，但只要教师用心观察，善于发现每个孩子的精彩，倾听孩子的每个瞬间，秉承每个角落都有精彩，故事就在我们身边。
听报告：夯实专业赋能而行
活动第四项是湖北省学前教育专家向莉主任以《由案例引发的游戏核心价值大讨论》为主题的微报告。向莉主任通过认识游戏对幼儿发展的价值、理清游戏与幼儿发展的关系等方面启发教师要用专业视角去发现儿童有意义的学习，把握三个“转变”，即视角转变由“看教师”转向“看幼儿”；位置转变由“指挥者”转向“支持者”；问题转变由“你应该”转向“你认为”，用过程赋能去搭建有意义的学习支架，唤醒具有内在自主学习力的活儿童。
她还提到，游戏主题来源于儿童兴趣，游戏材料要丰富多变，一物多用，游戏过程真实自然，自主创新。让教育融入自然，让教育自然发生，把游戏权利还给儿童，让儿童在自然场域中健康快乐成长。
解疑惑：现场答疑精准解惑
活动的最后，向莉主任和谢玥老师就一线教师在现阶段遇到的困惑与问题进行交流，并帮助答疑解惑。如“当幼儿对搭建不感兴趣，在一旁无所事事，教师应当如何引导？”“乡村幼儿园材料匮乏的情况下，如何开展丰富的建构游戏？”“如何在幼小衔接中实现双向奔赴？”等等，通过专家的答疑解惑，解决了老师们现阶段的困惑，老师们对自主游戏也有了新的认识，更加明确了自主游戏的精神，同时为老师们以后游戏实践的开展指明了清晰的专业方向。
参会教师对此次活动质量和水平纷纷点赞，并一致表示此次活动既是思想盛宴，更是实践指南，既是加油站、更是加压站，活动结束后将迅速组织研讨，助推儿童在游戏中的学习与发展，提升教育工作实效。
培训是最好的福利，成长是最美的姿态。随县实验幼儿园曾凡梅园长进行总结，本次活动不仅是送课活动，更是一场深度的现场教研，我们要转变教研方式，充分更新教师观念，树立正确的儿童观、教学观、课程观。
学无止境聚光而行，筑梦教育扬帆启航。教育路上没有终点，随县实幼将会以此次活动为契机，在落实课程游戏化、游戏课程化方面不断加强学习、探索和实践，让真游戏在幼儿园真正发生。同时，也希望全县的幼教精英们一同为实现随县学前教育高质量发展添砖加瓦，做出自己的贡献！（通讯员 任丹丹 冷蓓）
发表于 2024-4-15 09:31:03
