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本帖最后由 乡村九哥 于 2017-3-20 11:39 编辑
光谷一小所学所思
怀着一颗兴奋的心去武汉，我知道两天的观摩会带给我心灵的洗礼；带着一种探求的精神走进光谷一小，我想知道名师的课堂究竟多么的大放光彩！果然没有失望，果然没有遗憾，果然是名师课堂让人余音绕梁！
印象最深的是刘松老师的“轻松课堂”---------明明在上课,却给人一种不上课的感觉,若说不上课,课又在悄悄的进行着。课堂在欢笑中开始又在欢笑中结束，和谐欢乐的氛围带给我一场视觉的盛宴。刘老师课堂的最大特色就是让学生真正做学习的主人。他在短短的四十分钟内一步步引导学生的思想方向，一点点激发学生的学习兴趣；他把自己也变成了一个孩子，以平等的方式向学生询问；他让学生明白学习靠自己……七十一岁的老者刘德武老师登台，他的一堂课就像祖孙间在玩游戏，鹤发童颜、和蔼可亲是刘老的形象特点，在后退中前进、跳出数学教数学、自然而不随便，规范而不死板是他的教学风格，多么美好的形象和风格的结合啊…….徐长青老师用两个呼啦圈就轻而易举的攻破了“重叠问题”，他的“简约教学”思想在呼啦圈游戏中体现的淋漓尽致……其他的教师们也各有自己的教学特点，每节课都能给人不一样的感受。
两天的时间结束了，我却陷入了沉思中。走进光谷一小，我观察了哪里的学生，他们和我的学生一样都处于一个童真的年代，儿童的世界总是有许多相同之处——天真、活泼、对一切都充满着向往。是什么让我的孩子们在学习方面表现出了沉闷？难道是因为缺少了高楼大厦的衬托和车水马龙的繁华吗？肯定不是的，孩子的世界最单纯，还没有掺杂物质的得失，他们缺少的是能够带给他们快乐知识的引导者。我只是生硬的把课本知识教给我的学生，而他们只能无奈的死记硬背，观赏了名师的课我才认识到学习可以是一件很快乐的事，七十多岁的老人尚且如此，我有什么理由不带给我的学生快乐呢？我也喜欢看到孩子们天真的笑容，也想让他们在快乐中学习，我有责任把快乐带进我的课堂。
加油吧，我不断的给自己鼓劲，做一名能够给学生带来快乐的老师。从现在开始，每一节课都是一个起点，经验可以积累，但快乐的情绪需要自己感悟，加油，为了我的孩子们课堂上的欢乐！
张畈小学 胡艳杰 |
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发表于 2017-3-20 08:16:31
发表于 2017-3-22 16:13:06