四月份中心话题讨论： 市文明办邀请您参加 不文明行为大找寻、大讨论、大曝光活动

随州城管

市城管综合执法局收到市文明网四月份中心话题讨论“市文明办邀请您参加不文明行为大找寻、大讨论、大曝光活动”，经集体讨论后，整理报单位领导批准发表此讨论发言。
一、随州市常见的不文明行为有：随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、污染公共环境；在非吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，危害他人健康；坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病残孕；在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接打电话、猜拳行令、喧哗吵闹；在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬摘折花木。
二、对策：减少不文明行为最根本的途径是教育，只有普及国民教育，不断提高整体国民素质，才能从源头上控制不文明行为，体现一个地区、一个城市的风貌。公民自身要树立文明意识，严格要求自身，日常生活坐讲文明高素质的人。一个人的力量有限，需要营造一个整体和谐文明的环境氛围，形成全民参与的积极局面。可充分利用广播、电视、报纸、网络等大众传媒揭露不良陋习，弘扬文明行为；充分运用文学、摄影、卡通、漫画等艺术形式，特别是加大公益广告的制作和播放力度，生动活泼地鞭挞不文明行为，促进全体公民的文明素质提高。创造温馨环境，各相关部门可共同创造温馨美好的环境。加强监督管理建立“不文明行为曝光台”，对一些影响大的具有典型代表的不文明行为，可通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行曝光。设立不文明行为举报热线和信箱，鼓励个人或单位对不文明行为进行举报。推广文明礼仪知识，在全社会广泛开展公民文明礼仪知识的推广和教育。

乘风破浪会有时

按照市文明网四月份中心话题讨论“市文明办邀请您参加不文明行为大找寻、大讨论、大曝光活动”。4月13日经集体讨论后，整理报单位领导批准发表此讨论发言：
   一、不文明行为和现象：公共场所吸烟；随地吐痰；大声喧哗影响他人，乱停乱放车辆。
    二、对策：
   1、加强宣传教育，提高市民的综合素质。
    2.加大管理力度，努力营造良好的城市环境。
  3.加大公益投入力度。
  4、从我做起，从现在做起。

万和林业管理站

万和林管站针对不文明行为的专题讨论

4月12日在收到市文明网开展“市文明办邀请您参加不文明行为大寻找、大讨论、大曝光活动”后，万和林业管理站组织全体干部职工围绕身边的不文明行为进行专题讨论，经大家集体讨论，整理报单位领导批准发表讨论如下：

1、住户楼顶上的太阳能上水满后不关，长年不文明行为导致墙体形成道道黑痕，太不珍惜饮用水，浪费水资源。

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2、小广告随处贴

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3、垃圾随处可见

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4、有向河边倒泻建筑垃圾造成白色污染的行为；

5、一早一晚有在河道内电鱼的不良行为；
6、有机动车在夜间乱鸣笛、夜间行车乱用远光灯，渣土车散装

行驶等不良行为。

以上不文明行为产生的原因：

1、国民的文明素质有待加强；

2、是宣传力度不够大；

3、是不文明行为处罚管理机制和基础设施不建全。
解决建议：
1、干部职工首先以身作责，在本单位内倡导文明行为。
2、发动群众进行随手拍，曝光不文明行为。
3、加强宣传教育。
4、教育与惩治相结合。特别是对于行人和非机动车占道、闯红灯现象，要给予相应的罚款并请媒体曝光，发动群众监督和舆论监督的作用。

曾都区人社局

区人社局全体干部集体讨论后，整理报单位领导批准发表此讨论。具体发言如下：
存在的不文明现象：
1、高空抛物。不仅不文明，且存在极大安全隐患。
2、摩托车、电动车不遵守交通规则，乱闯红灯，任意穿行。
3、开车打手机，夜间会车时不变远光灯。
4、共享单车乱停乱放。有些家长骑共享单车时把小孩子发在前面篮子里坐着，不但不雅观，也存在不小的安全隐患。
5、公共场合吸烟，大声喧哗。
解决建议：
1、各文明单位号召干部职工文明言行，发挥带头作用。
2、媒体加强宣传，利用电视、广播、网络、微信公众号加大公益广告宣传力度。
3、在公共平台，在不涉及隐私（如：脸部打马赛克）的前提下，对不文明行为进行曝光。

市鉴定和白蚁所

市房屋安全鉴定和白蚁防治研究所经全体职工集体讨论后，整理报单位领导批准发表此讨论发言：
一、不文明现象
1.办事不自觉排队 　　
2.在禁烟区吸烟 　　
3.乱扔垃圾、乱扔烟头、随地吐痰 　
4.践踏花草破坏绿化 　　
5.制造噪音深夜扰民 　　
6.宠物扰人或任由宠物随处大小便 　　
7.占道经营
8.不依序停车排队等候红绿灯、乱插队 　　
9.驾驶机动车不礼让在斑马线上通行的行人 　　
10.行人不走人行横道，随意横穿马路 　　
11.非机动车不按道行驶，随意穿插车流 　　
12.骑摩托车不戴头盔 　　
二、不文明行为的解决办法
1.加强宣传教育
    可充分利用广播、电视、报纸、网络等大众传媒揭露不良陋习，弘扬文明行为；充分运用文学、摄影、卡通、漫画等艺术形式，特别是加大公益广告的制作和播放力度，生动活泼地鞭挞不文明行为，促进全体公民的文明素质提高。
    2.制订相关规范
    针对各种陋习和不文明行为，可由文明办出台专门文件，规范公民文明行为。
    3.创造温馨环境
    各相关部门可共同创造温馨美好的社会环境，让市民身在其中感受文明的氛围，使文明举止成为游客的自觉行动和行为规范。
    4.加强监督管理
    建立“不文明行为曝光台”，对一些影响大的具有典型代表的不文明行为，可通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行曝光。设立不文明旅游举报热线和信箱，鼓励个人或单位对不文明行为进行举报。
    5.推广文明礼仪知识
    在全社会广泛开展公民文明礼仪知识的推广和教育

市质监稽查分局

市质监局稽查分局全体干部集体讨论后，整理报单位领导批准发表此讨论。具体发言如下：
存在的不文明现象：
1、市区路边、人行道上停车无序。
2、三轮车、老年电动汽车、电动车不遵守交通规则，随意掉头、逆向行驶。
3、车辆晚上行驶开着开远光灯。
4、共享单车乱停乱放。有些家长骑共享单车时把小孩子发在前面篮子里坐着，不但不雅观，也存在不小的安全隐患。
5、公共场所抽烟、电梯抽样现象很多。
6、部分商家在门店前人行道上设置石墩、地锁。
解决建议：
1、单位内部号召干部职工文明言行，发挥带头作用。
2、属于单位职责范围内应该管理的事项，积极处理，消除不文明现象。
3、对交通秩序混乱区域，建议进行实地调查走访，研究出措施解决交通乱象。

随州不动产

市不动产登记中心全体干部集体讨论后，整理报单位领导批准发表此讨论。具体发言如下：
一、存在的不文明现象：
1、开车加塞；
2、摩托车不走摩托车专用道；
3、公共场合大声喧哗、说脏话；
4、车辆晚上行驶开着开远光灯。
5、公共场所抽烟。
解决建议：
1、对不文明行为进行曝光。可以参考外地做法，抓拍不文明行为，并在路口大屏幕上播放。
2、相关职能部门开展远光灯滥用专项整治。

随县洪山医院

       按照市文明网四月份中心话题讨论“市文明办邀请您参加不文明行为大找寻、大讨论、大曝光活动”。4月13日在全院中层干部会上结合社会现象和单位所见经集体讨论后整理发言：
       社会不文明行为涉及到各个方面：1、乘座公共交通时不能自觉排队有秩序的上下车；2、随地吐痰随处可见；3、带宠物狗外出不注意卫生随处大小便；4、公共场所打电话高声大嗓；6看病就医借酒闹事，恶意打骂医务人员，损坏医疗设备和公共财物；7、用窗帘或病房隔帘擦饰皮鞋；8、楼梯道口、站牌路标随处可见小广告等牛皮癣；9、公共场所吸烟危害他人；10、夜晚会车使用无光灯，11、车辆乱停乱放，堵塞绿色救命通道，等等。
      解决建议：1、加大宣传力度，树立文明典型；2、建立不文明暴光台，让不讲文明之人无处可藏；3、建立黑名单联合处罚制，不能参加任何社会活动。

淅河大堰坡中学

    根据市文明网4月份讨论话题要求，大堰坡中学政教处通过召开班主任会、升旗仪式、班会进行了广泛深入的探讨和交流，本发言已通过全体教职工及校委会领导批准发表，讨论结果如下：

    一、学校突出的不文明现象

     1、随地丢垃圾、随地吐痰现象严重；

     2、破坏公物现象时有发生；

     3、饭堂浪费现象严重；

     4、语言不文明，说脏话；

     5. 校园打闹现象时有发生。

    二、方法措施

     1. 立即行动起来，学校政教处有的放矢开展宣传教育活动；

     2. 二是家校协同搞好学生文明行为的养成教育；

     3. 三是树立榜样，传播正能量；

     4. 四是坚持不懈，持之以恒。

随县国税局

随县国税局全体干部集体讨论后，整理报单位领导批准发表此讨论。具体发言如下：
一、不文明现象
公共场所吸烟、乱扔垃圾，随地吐痰、说脏话粗话、践踏花草破坏绿化、侵占或故意损坏市政基础设施、插队、随处张贴、涂鸦、在会场、影剧院或图书馆等安静场所大声讲电话或手机铃声扰人、高空掷物、拒绝给老幼、孕妇让座、制造噪音深夜扰民、宠物扰人或任由宠物随处大小便、随处晾晒衣物影响市容、侵占公共用地乱摆、堵塞走火通道或破坏消防设施、闯红灯、逆向行驶、不依序停车排队等候红绿灯、乱插队、违反道路指示标志闯禁区、驾驶机动车不礼让在斑马线上通行的行人、行人不走人行横道、天桥、地下隧道，随意横穿马路、夜间行车会车时仍使用远光灯、非机动车不按道行驶，随意穿插车流等等。
二、解决措施
1.加强宣传教育。可充分利用广播、电视、报纸、网络等大众传媒揭露不良陋习，弘扬文明行为，促进全体公民的文明素质提高。
2.加强监督管理。建立“不文明行为曝光台”，对不文明行为，可通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行曝光。
3.党员干部率先垂范。党员干部、国家公职人员是社会的中坚，同样要在文明建设方面做出榜样，起到表率作用。